Перечитайте начало рассказа. Как в нем заявлена тема детского
постижения «большого• мира? Почему так трагически напря-
жен мир вокруг Наташи и Антошки?
2. Как соотносится в повествовании опыт прожитой жизни (образ
старика-прохожего) и стремление юного ума к постижению ее
тайн?
3. В чем заключается образно-стилистическое своеобразие сцены
грозы в рассказе? Чем является гроза для маленьких героев
Платонова? Что пугает и одновременно притягивает их к апока-
липтическому действу разбушевавшейся стихии?
4. Чего не понимают взрослые в финальной сцене рассказа? Соизме-
рим ли масппаб обсуждаемых ими во с детскими пережива-
ниями Наташи и Антошки? Что значит детство для Платонова?
5. Что составляет неповторимость платоновского стиля? Обратите
внимание на словесные краски в описании грозы, портретные
и речевые характеристики персонажей, подчеркнутую «наив-
ность• авторского повествовательного языка.
6. Как рассказ «Июльская гроза•, первоначально названный «Спа-
сение брата•, соотносится с главной проблематикой платонов-
ской прозы - идеей народосбережения, ценности че-
ловека?
Другие вопросы по: Литература
Знаешь правильный ответ?
Перечитайте начало рассказа. Как в нем заявлена тема детского постижения «большого• мира? Почему так...
Популярные вопросы