Оценка литературного персонажа его современниками.
13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.

дело мастера боится

каждый человек по-разному относится к поставленной перед ним . кто-то уверенно берется за любое дело и начинание, а кто-то наоборот, с неуверенностью и страхом.

когда человеку предстоит выполнить работу, которую он никогда раньше не делал - у него возникает страх того, что он не справится, что у него ничего не получится. человек еще и не попробовал ничего сделать, а уже заведомо настроен на неудачу. а если так, то и ожидать, что у него все получится не приходится.

другое дело - уверенный в себе человек. такой человек заведомо настроен на успех, и, как результат, достигает поставленной цели.

я считаю, что уверенность в своих силах и позитивный настрой являются залогом успеха. за любое начинание нужно браться с уверенностью в своих силах. и, даже если с первого раза не удается добиться желаемого результата, то со второй или третьей попытки все обязательно получится.

ведь человек учится всю жизнь. и чем больше у него попыток, тем больше шансов на успех.

лично я всегда настраиваю себя на успех и никогда не останавливаюсь на достигнутом. ведь, если кто-то смог справиться с какой-то , то и у меня обязательно все получится.

                                  мой новый друг.

        однажды в одно прекрасное зимнее утро, я увидел как залетел к нам на воробушек. он сел к нам на карниз за окном   и смотрел прямо на меня, поджав одну лапку, он немного дрожал и   одно крыло у него свисало. я понял, что он был ранен. я быстро подбежал к окну, открыл его и взял воробушка на руки. воробушек даже не испугался и не вздрогнул, как будто   сам хотел, чтоб я его взял.   я занес его в дом и начал отогревать. воробушек совсем меня не боялся. мы с ним подружились и я его оставил у себя. я начал за ним ухаживать.каждый день кормил воробушка, поил. птица привыкла ко мне. воробушек узнавал меня  когда я заходил в комнату,  он радостно пищал   и махал крыльями.

      когда он поправился я его   выпустил на волю. всякий раз птица летела обратно ко мне. но потом все таки улетел.он помнил меня. увидит на улице и садится ко мне на плечи.

      вот так однажды я встретил   верного друга у себя на .

стихотворении   лермонтов “поэт”, эта тема взаимоотношений поэта и толпы, поэта и черни, поэта и общества . здесь лермонтов применяет иной художественный прием, прием параллелизма образов. стихотворение можно разбить на две части. в первой части лермонтов рассказывает нам о кинжале , когда-то боевом оружии, а теперь ненужной игрушке, висящей на стене. во второй части автор сравнивает участь кинжала с судьбой поэта. поэт затих, голос его не слышен, былые подвиги (когда голос его звучал “как колокол на башне вечевой среди торжеств и бед народных”) забыты, толпа презирает его.но в заключение пессимистический тон меняется на обнадеживающий: проснешься ль ты опять,осмеянный пророк,иль никогда на голос мщеньяиз золотых ножон не вырвешьсвой клинок,покрытый ржавчиной презренья!

сладкий сон - хороший сон

мертвый сон - крепко спит и не разбудишь