Проблемный во Как и почему в пьесе-сказке «Двенадцать месяцев» добро побеждает зло?
Во для обсуждения:
Почему в пьесе-сказке Маршака добро борется со злом?
Кто из героев стоит на стороне добра?
Какие добрые дела, мысли и качества их характеров показаны в пьесе?
Почему Падчерица побеждает зло не только с волшебных сил, но и положительными качествами личности: добротой, трудолюбием, умением бороться, терпением, умением держать слово?
Кто Падчерице?
Почему ей окружающие?
Только ли волшебные, сказочные герои Падчерице?
Что в её жизни реально, правдиво, а что является волшебным, сказочным?
Кто в пьесе является олицетворением зла?
Какие примеры злых мыслей и поступков этих героев вы можете привести? 169 За что наказаны отрицательные герои?
С какой целью автор вводит в пьесу-сказку Учителя Королевы и Солдата?
Каков нравственный смысл этих образов?
Что заставляет отрицательных героев пьесы-сказки измениться к лучшему?
План письменного высказывания:
1.В сказках добро всегда побеждает зло.
2.Положительные и отрицательные герои пьесы-сказки Маршака: их мысли, поступки, 3.качества личности измениться к лучшему.
4.Падчерица как воплощение народных представлений о добре и справедливости. 5.Королева как олицетворение легкомысленности и праздности.
6.Мачеха и Дочка как символы чёрствости, лени и жадности.
7.Учитель Королевы и Солдат как выразители научных и народных представлений о мире и людях.
8.Справиться со злом не только волшебство, но и положительные качества людей.
9.Зло должно быть наказано, а добро должно торжествовать.
ответить!

иван иванович пантелеев, александр петрович степанов, игнатий дмитриевич рождественский..больше не знаю..

    каждому из нас жизнь родители. их к этому самые разные причины. одни желают иметь опору в старости, другие видят в детях цель своей жизни.вырастая ,дети формируют свои правила жизни.первое и самое главное: ближним своим.вне зависимости от того, какие у вас взаимоотношения, если человеку (или зверю) нужна твоя , то её необходимо оказать. сюда же можно отнести то, что необходимо стараться быть как можно менее циничным. цинизм – основная причина равнодушия людей к происходящему вокруг. цинизм может быть не только относительно денег, но и, например, личного времени. необходимо сочувствовать, и тогда, возможно, люди научаться понимать друг друга, тогда и тебе будут сочувствовать.

не курить, и нет наркотикам! этим всё !

настоящая дружба.не жалеть себя для друзей. всё для друзей. им, может даже ценой собственных интересов или здоровья, но . никогда не предавать их. быть с ними искренними как ни с кем другим. как поётся в одной песне: « дружба учит ещё и прощать». каждый оступается. и если друг тебя предал, то не надо ему мстить. нужно простить его и отпустить на все четыре стороны. он сам поймёт, что он не прав. друг тебе в трудный момент, дурного не посоветует. тут стоит отметить, что важно уметь отличать друзей от всех других. я умею.

у меня нормально всё.нужно как можно чаще говорить себе: «у меня нормально всё». именно таким образом, как здесь написано. эти слова волшебные. главное – верить, что они , и они действительно . бывает ужасное настроение, когда ничего не хочется, когда ты понимаешь, что в ближайшем будущем ничего хорошего тебя не ждёт (такое бывает перед экзаменами). но стоит проговорить про себя или вслух эти слова, и тебе становится лучше и спокойней. и никакие проблемы тебя не волнуют. весьма полезно, но не стоит этим злоупотреблять, так как это может перерасти в «пофигизм», когда человеку всё равно, что происходит вокруг и с ним.

мне кажеться, что бы читатель смог сам додумать судьбу евгения. онегин- дворянство. у него есть выбор: остаться скучающим барином или пойти за декабристами. а , возможно, стать прогрессивным хозяином, который учит быть крестьян не рабами, а людьми, которые работают с хозяином на арендованной земле. что он выберет? для евгения любой путь возможен. 

это стихотворение поэт посвятил той, которою именовал “доброю старою соседкой”, “милой старушкой”, к которой в письмах обращался так: “дорогая и любимая прасковья александровна”…  прасковья александровна осипова - вульф… не сохранилось ни ее портретов, ни фотографий. ее внешний облик мы можем представить лишь опираясь на воспоминания ее племянницы анны петровны керн (демонстрация книги), которая оставила такой словесный портрет… " рост ниже среднего, гораздо, впрочем, в размерах; лицо продолговатое, довольно ; нос прекрасной формы; волосы каштановые, мягкие, тонкие, шелковые; глаза добрые, карие, но не блестящие; рот ее только не нравился никому: он был не велик и не неприятен особенно, но нижняя губа так выдавалась, что это ее портило. я полагаю, что она была бы просто маленькая красавица, если бы не этот рот. отсюда раздражитель ность характера"