Образ учителя в рассказах В. П. Астафьева и В. Г. Распутина.

в старой часовне вася познакомился с вальком и марусей.вася узнал,что они живут в этой часовне.до этого он и представить не мог,что дети могут жить без дома.при первом знакомстве,тыбурций относился к васе настороженно.эта встреча повлияла на всю васину дальнейшую жизнь."может быть это и хорошо,что твоя дорога пролегла через нашу? "-сказал однажды тыбурций драб васе.он имел ввиду,что важно,когда ребёнок из обеспеченной семьи,с детства узнаёт,что не все живут хорошо,что существует бедность и нищета.тем самым вася научился сострадать людям. своим нищим друзьям,у васи появился"в груди кусочек человеческого сердца,вместо холодного камня."

у спицина при себе была большая сумма денег, он носил их в кожанной сумке на груди, и он боялся быть ограбленным, поэтому он напросился к отважному французу. ночью помещик чувствует, как кто-то пытается забрать у него деньги,  спрятанные в  мешке на  груди.открыв глаза,  он  видит,  что над ним стоит дефорж с  пистолетом.  учитель сообщает антону пафнутьичу,  что он  дубровский.

повесть а.с. пушкина "капитанская дочка" рассказывает об событиях конца 18 века. россия охвачена пугачевским восстанием. но главное для автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. не случайно пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: "береги честь смолоду". кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. главные герои, вокруг которых строится сюжет повести - гринев и швабрин. проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство.  повесть написана от лица петруши гринева. из первой главы мы узнаем о его жизни до приезда в белогорскую крепость. воспитание петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному савельичу. "я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками", - так рассказывает оно о своем детстве. гринев ведет жизнь молодого повесы, совершенно не задумываясь о завтрашнем дне. но трагические события, произошедшие с ним в белогорской крепости, заставили его переосмыслить свой образ жизни, найти для себя новые ценности.  в крепости гринев знакомится с алексеем швабриным. о его жизни читатель узнает лишь то, что в крепость герой сослан из-за дуэли. швабрин умен, возможно, он получил хорошее образование, и имеет такой же строптивый, неуравновешенный характер, как и гринев. словом, оба героя - повесы-недоросли, только что выпорхнувшие из родительского гнезда. однако образ швабрина почему-то сразу вызывает читательскую антипатию. не случайно и такая фамилия героя - швабрин, она ярко раскрывает его характер, умение лицемерить, изменять своим принципам, идеалам.  гринев - милый романтик, он страстно влюблен в машу миронову и пишет ей стихи в альбом. реалистичный и расчетливый швабрин смеется и иронизирует над своим приятелем. однако и он влюблен в эту же девушку. между героями происходит дуэль, во время которой швабрин чуть было, не убил своего "приятеля". но это лишь завязка сюжета.  по-настоящему понять характер каждого из героев трагические события, связанные с пугачевским восстанием. это - кульминация повести, и каждый должен совершить нравственный выбор: что для него важнее - честь или бесчестие.  на глазах у петруши гринева происходит казнь добрых простых офицеров: капитана миронова, коменданта крепости ивана кузьмича. они отказываются присягнуть пугачеву, считая его вором и самозванцем, поэтому выбирают смерть. такой поступок достоин настоящего офицера.  швабрин же, испугавшись за свою жизнь, перешел служить в пугачевское войско. он думает лишь о спасении собственной жизни, забывая о том, что присягнул на верность отечеству, императрице. такой поступок недостоин оправдания, хотя инстинкт самосохранения - самый сильный у любого живого существа.

да ну он не то чтобы настаивал, он, вообще забыл передать "ну, что соседки? что татьяна? что ольга резвая твоя? " - налей еще мне довольно, вся семья здорова; кланяться велели. ах, милый, как похорошели у ольги плечи, что за грудь! что за -нибудь заедем к ним; ты их обяжешь; а то, мой друг, суди ты сам: два раза заглянул, а там уж к ним и носу не покажешь. да какой же я болван! ты к ним на той неделе зван. xlix "я? " - да, татьяны именины в субботу. оленька и мать велели звать, и нет причины тебе на зов не приезжать. - "но куча будет там народу и всякого такого " - и, никого, уверен я! кто будет там? своя семья. поедем, сделай одолженье! ну, что ж? - "согласен". - как ты мил! - при сих словах он осушил стакан, соседке приношенье, потом разговорился вновь про ольгу: такова любовь! " (с) если это называется "настаивал", то извольте - он настаивал потому, что ларины знали о их дружбе и, если бы онегин не приехал, ленского бы замучали вопросами и , что он того не его, надо пологать, часто третировали на этот счет, ибо в деревне