2. Прочитайте повесть А. И. Куприна «Гранатовый браслет» и ответьте на
следующие во В какое время и где именно происходит действие повести?
2. Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она
с семьёй собралась отмечать?
3. Чем отличается Анна от сестры? Опишите их обеих.
4. Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?
5. Чем вам нравится генерал Аносов?
6. Что было в футляре, который принёс посыльный?
7. Почему Вера не спешила прочитать записку?
8. Почему Вера не показала сразу письмо Желткова мужу?
9. Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ
включён в повесть? О чём грустит генерал?
10. Какой должна быть любовь, по мнению Аносова? Какой была реакция
мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?
11.Опишите Желткова
12.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл
себя вначале и как он изменился после угроз Николая?
13.Вера никогда не читала газет. Что заставило её взять газету в этот раз?
14.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к
нему в квартиру?
15.Прочитайте строки, которые услышала Вера в сонате №2 Людвига Ван
Бетховена.

оклеветанный молвой - оговоренный людьми.невольник чести - действует по чести, не может от этого отступиться.не вынесла душа поэта - невыносимый удар, который не вынесла душа поэта.

жалкий лепет - протест, но слабый, невнятный, незаметный.злобно гнали - заставляли уйти, .дивный гений - неестественный, удивительный, гениальный, талантливый мудрец.угас - потускнел, затих, замолк.пустое сердце -  бессодержательная, холодная душа.дерзко презирал -  храбро, неуважительно, неустрашимо, резко  пренебрегал.щадить -  жалеть, беречь, миловать.добыча ревности глухой - пленник неясной, приглушённой горячности.пламенные страсти - горячие, накалённые чувства; влечение к кому-либо, тяга.венец терновый - мученичество, крест заставляющий мучаться.иглы тайные - скрытые "предметы", вызывающие боль, смятение, неясность.коварный шепот -  опасный, хитрый, предательский шепот; обсуждение за спиной.

  в стихотворени и действительно подобраны самые точные, верные слова. если заменять их синонимами, то замысел автора может быть утерян, так же, как и ритм, рифма стихотворения. удачные слова талантливого поэта ловко его чувства, переживания в стихотворении. никакие синонимы не смогут   так же точно передать чувства автора.

думаю стоит сказать никакие. потому что это речь, а в обычной жизни мы используем разговорную речь. этими словами в обычной жизни следует пользоваться разве что при цитировании. 

во -первых, в заключении помещик одичал и водворение его в блага цивилизации не совсем ему стать прежним. а во-вторых, мне кажется, что помещик изначально был дикий, т.е. "некультурный", иначе бы он понимал роль крестьян в его красивой и комфортной жизни.

дуб и орел

жил -был орел, который много видывал на свете. однажды пошел орел к реке. видит: дуб стоит.большими листьями шевелит, что-то орлу говорит. "что тебе нужно, дуб? - спрашивает орел. " принеси-ка мне коры, сошью себе на зиму шубу, своя-то истрепалась". " где же я возьму эту кору? "-спрашивает орел. " сходи в горы, там есть пещера, зайди и посмотри наверх, увидишь листья, которые растут прямо сверху, возьми их, посуши и принеси мне". "хорошо"-ответил орел. на следущее утро встал и пошел в горы, сделал все, как велел ему дуб. потом пришел к дубу и говорит" возьми свою кору". дуб и спросил: " чего ты хочешь получить за свою ? "  " мне нужен  хороший клюв". " сейчас все сделаю"-сказал дуб. дуб пошуршал листьями и у орла появился хороший и прочный клюв. орел дуба и полетел по своим делам. с тех пор у орла такой прочный клюв.

1- он дружил с младшим ребенком в семье(малыш)2- обожал сладости(варенье)3- был непримиримым проотивником криминального элемента(испугал воров)4- был замечен в отношениях с прислугой(подружился с   фрекен боб)

ответ это карлсон