2. Прочитайте повесть А. И. Куприна «Гранатовый браслет» и ответьте на
следующие во В какое время и где именно происходит действие повести?
2. Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она
с семьёй собралась отмечать?
3. Чем отличается Анна от сестры? Опишите их обеих.
4. Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?
5. Чем вам нравится генерал Аносов?
6. Что было в футляре, который принёс посыльный?
7. Почему Вера не спешила прочитать записку?
8. Почему Вера не показала сразу письмо Желткова мужу?
9. Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ
включён в повесть? О чём грустит генерал?
10. Какой должна быть любовь, по мнению Аносова? Какой была реакция
мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?
11.Опишите Желткова
12.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл
себя вначале и как он изменился после угроз Николая?
13.Вера никогда не читала газет. Что заставило её взять газету в этот раз?
14.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к
нему в квартиру?
15.Прочитайте строки, которые услышала Вера в сонате №2 Людвига Ван
Бетховена.

медвежонок пень -и прямо к нему. медвежонок хорошо помнил, какими вкусными вещами угощала его мать у каждого такого пня.                                             обощёл мишка пень слева - никого нет. заглянул справа - никого. сунул нос в щель.влез на пень,поцарапал пень лапой.пень как пень.слез мишка с пня и потрусил дальше.                                                                                                             на пути - камень.бросил мишка камень да обеими лапами под него. поторопился: камень упал и придавил мишке лапу. взвыл мишка, затряс больной лапой.потом полизал,полизалеё,да и похромал дальше.                                                   и вдруг плюх- лягушка!                                                                                               мишка правой лапой- лягушка влево.                                                                         мишка левой лапой- лягушка вправо.                                                     нацелился мишка,рванулся вперёд и подмял лягушку под себя.повалился на спину,катается с лягушкой.то подкинет её,то из лапы в лапу перекинет.играл,играл -да и потерял лягушку.

стих о герои войны:

в ночи гудели печи не стихая,  мой пепел ворошила кочерга.  но дымом восходя из труб дахау,  живым я опускался на луга.

мне кое с кем хотелось расквитаться,  не мог лежать я в прахе и золе.  не мог в земле убитым оставаться,  пока убийцы ходят по земле.

пускай в аду давно уже набито,  там явно не хватает многих лиц.  и песней подымаю я убитых,  и песней их зову искать убийц.

когда я тогнул,на берегу стоял отец и смеялся.сначала он уговаривал меня прыгнуть с обрыва,а потом поднял меня и бросил в омут. я не ожидал этого.я кричал,плакал,захлебывался,во мне была обида и злость.этот страх остался в моей памяти.если я   закрою глаза,то могу рассматреть его даже  сейчас,хотя прошло уже много лет.орыв был невысоким,омут-небольшой.как же красив был тот омут,в котором я тонул!

  когда я тонул,чувствовал,что отец мне не .а я ничего не понимал,я ненавидел отца и ,задыхаясь, терял голос.но вдруг я почувствовал,что я плыву.когда я вылез,отец похвалил меня.теперь я понимаю,что урок отца научил меня быть стойким в самые трудные минуты.после этого я никогда не боялся воды,и это мне в войне на лужской переправе.