"Женя Касаткин"
1. Почему рассказ назван именем Жени? Что это был за человек? Каким бы мог вырасти Женя?
2. Посмотрите, как относились к нему ребята. Жестоки ли они, хорошие или плохие друзья?
3. А как ребята могли Жене при жизни?
4. Чувствовали ли они свою вину? Как это показывает автор? О чем думали ребята после похорон?
5. Какие уроки извлекли ребята из этой истории?​

1.„дзеркало та скалки”.

2.„хлопчик і дівчинка”

3.  ” садок жінки яка знала чари “.

4.« принц і принцеса

5.„маленька розбійниця”.

6.лапландка і фінка”

7 „у замку снігової королеви”.

  силлабо-тоническое стихосложение. трехстопный хорей, чередование женской и мужской рифмы. с рифмой затрудняюсь ответить. в 1-ом четверостишьи в-в   - перекрестная рифма, во 2-ом четверостишьи -   а-а - кольцевая.

если бы было так, то получается   смежная (параллельная)рифма. 

  ночь идет неслышно, шум замолк дневной.   а

  кружит в небе темном звезд веселый рой.     а

  все полно покоя: рощи и поля.                       в

  спит в сияньи лунном мирная земля.               в

  тогда это 6 стопный хорей. 

еще мне кажется, что у вас последняя строчка не в рифму - лишнее слово "спит" - или это задумка автора такая?  

ударные и безударные слоги и обозначениу рифмы буквами у вас правильное. 

о кокше, стоишь ты выше туч, тебя ласкает нежно солнца луч, и майских трав твоих чапан широкий так пестр, и свеж, и ярок, и пахуч, бежит в ущелье твоем ручей, среди березок и карагачей, а девушки все о любви щебечут под тенью их раскидистых ветвей.                                                                                                                                               

сначало он испытывал даже страх при общении с ними. ему было жалко их, но они ему нравились, васе было интересно проводить время с ними. валек и маруся учили васю чему то новому, а он непосредственно их.