Холмс розбудив Вотсона, щоб………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………… ..
2. Про те, що Хелін добиралася до залізниці на двоколісному візкові,
Холмс здогадався, побачивши………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
3. Ройлотт став вітчимом Хелін так: …………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. У маєткові Ройлотта жили такі тварини:………………………………
.
5. Чому Хелін змушена була ночувати в кімнаті покійної сестри?.
…………………………………………………………………………………………… .
6. Кому й коли Ройлотт погрожував зігнутою кочергою?.
……………………………………………………………………………………………
7. Що зацікавило Холмса у спальні покійної Джулії?.
…………………………………………………………………………………………… .
8. Що зацікавило Холмса у спальні Ройлотта?.
…………………………………………………………………………………………… .
9. Хелін засвітила лампу на вікні спальні, щоб………………………………..
……………………………………………………………………………………………
10. Що побачив Вотсон, коли Холмс запалив сірника?.
……………………………………………………………………………………………
11. Коли Холмс і Вотсон побачили болотяну гадюку, вона сиділа…………
……………………………………………………………………………………………
12. Ройлотт пускав змію в душник для того, щоб…………………………….
…………………………………………………………………………………………… …

1)  "прощай, отец… дай руку мне:

ты чувствуешь, моя в огне…" ( "в огне" - метафора; значение: горячая)

2) "хотя на миг когда-нибудьмою пылающую грудьприжать с тоской к груди другой.." ( "пылающаую грудь" - метафора; грудь не пылает)

3) "уж луна  вверху сияла, и одналишь тучка кралася за ней,как за добычею своей,объятья жадные раскрыв." ( "объятья жадные" - метафора; тучи обнимать не могут)

может для того чтобы портному разбогатеть

чехов в своем произведений хамелеон высмеивает тех людей,которые меняются как цвет кожи у хамелеона.герои чехова в различные ситуаций,где они становятся не теми,кого представляют.эти люди могут быть и высокого чина,но всё же для них не важны такие качества как: справедливость,честность.для них важно лишь то,что им нужно самим,что им интересно в данный момент.

все мы слушаем музыку. классика, джаз и современная музыка нравится разным людям. мы слышим музыку везде: на улице, дома, во дворе и даже в транспорте. в детстве каждому из нас пела колыбельбые мама. именно от неё мы услышали первую мелодию. мелодия составляет музыку. несколько мелодий переплетаются образуя музыку. а ведь многие композиторы, как бах, классен, шипен и др. научились сами создавать музыку. музыка будет литься в сердцах людей всегда.