Задание: проанализируйте отрывок из произведения в форме аналитического

эссе.

1. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения.

Проанализируйте композицию данного эпизода, приведите аргументы для определения

элементов композиции.

2. Охарактеризуйте персонажей, выявляя отношение к герою произведения

других персонажей, объясните взаимоотношения персонажа с общественным окружением.

3. Выпишите из произведения художественные средства и приемы выражения

авторского отношения к героям и событиям (минимум 2 средства). Объясните, с какой целью

их использует автор.​

  встреча была бурная, он радовался встрече, внешне это выглядело грубовато, потому что он хотел вырастить сыновей в спартанском духе! характеризует его, как человека грубого, своевольного, но все-таки любящего отца. 

наверное, потому, что родион видел в ней союзницу по преступлению. ведь она тоже убивает себя как личность, но делает она это ради своей несчастной, семьи, отказывая себе даже в самоубийстве. значит, соня сильнее раскольникова, сильнее своей христианской любовью к людям, готовностью к самопожертвованию. кроме того, она распоряжается своей жизнью, а не чужой. именно соня окончательно опровергает теоретизированный взгляд раскольникова на окружающий мир. ведь сонечка отнюдь не смиренная жертва обстоятельств и не «тварь дрожащая». в страшных, казалось бы, безвыходных обстоятельствах она сумела остаться чистым и высоконравственным человеком, стремящимся делать людям добро. таким образом, по мысли достоевского, только христианская любовь и самопожертвование являются единственным путем к преобразованию общества.

р=а*в

а=р: в

в=р: в

30см в кв.: 6=5см

ответ: в=5см.

а может с  дефоржем в дубровском 

спицын просит дефоржа ночевать с ним в одной комнате, так как он боится ограбления