Сочинение 9.3 на тему какую книгу можно назвать любимой

он может чувствовать ту же боль то же унижение что чувствует мама те же переживания

доносы,взяточничество,беззакония, казнокрадство,высокомерие, чванливость, угодничество,стремление занять более выгодное место, устроиться получше.

из пяти деревенских мальчиков особенно запоминается илюша.лицо его "довольно незначительно: горбоносое,вытянутое,подслеповатое,оно выражало какую-то тупую болезненную нём  были новые лапти и онучи,толстая верёвка.три раза перевитая вокруг стана,тщательно стягивала его опрятную,чёрную свитку".ему не больше 12 лет,но он уже работает на бумажной фабрике.

илюша словоохотлив,он больше всего рассказывает страшных ,предостерегает павла,чтобы его не утащил водяной.писатель видит в нём положительные черты: честность,отзывчивость,трудолюбие.

идеи раскольникова пораждены не нормальными унизительными условиями жизни. кроме того, пореформенная ломка разрушила вековые утои общества лишая человеческую индивидуальность с давними культурами традициями общества, памяти. личность человека освобождалась таким образом от каких либо нравственных принципов и запретов, тем более , что раскольников видит на каждом шагу нарушение общечеловеческих моральных норм. честным трудом не возможно прокормить семью, поэтому мелкий чиновник мармеладов окончательно спиваеться, а его дочь сонечка идет на панель, ведь иначе погибнет с голоду ее семья. есле невыносимые условия жизни толкают человека на нарушения нравственных принципов, значит эти принципы, являются чепухой, то есть их можно не принимать во внимание. примерно к такому выводу приходит раскольников когда в его воспаленом мозгу рождаеться теория согласно которой он делит все человечество на 2 не равные части. содной стороны это сильные личности "сверх-человеки" типа магомета и наполеона , а с другой серая, безликая и покорная толпа которую герой награждает презрительным наименованием "тварь дрожащая" и "муравейник"