10 цитат для характеристики Образа Михала из произведения Новая земля

  людина вчиться у природи жити у гармонії. в гармонії з оточуючими, в гармонії з самим собою та в гармонії з тією ж природою.

    людина вчиться довго та болісно.вчиться на своїх помилках.вчиться на своїх спостереженнях, думках, висновках. вчиться жити в злагоді та мирі. вчиться прощати, поступатися, забувати, повертатися, жаліти, любити не зважаючи ні на що. вчиться жити скромно, задовільняючись тим , що має. вчиться цінувати красу сьогоднішнього дня , яку не можна буде побачити завтра. вчиться робити те, що можна сьогодні, бо не можна буде  це  вже зробити завтра.

  природа навіть не зауважує того, що ми почерпаємо від неї. напевно для того і створив її бог творець прекрасною, багатогранною, мальовничою, чарівною, рішучою, впевненою, досконалою, постійною, відвертою, ніжною, простою, загадковою,

  вона створена для нас , а ми для неї ! це великий задум творця, та великий дар для нас. та, часто, ми не вміємо, не можемо, не хочемо користуватись цим задумом. ми шукаємо, що самі .винаходимо, мучимось, страждаємо, розчаровуємось. а все так ось вона природа, завжди готова нам і навчити.

главным схожим моментом вэтих двух произведениях являются главные герои, т. е. сам печорин и онегин. т. е. их образы схожи между собой. даже их фамили созвучны. и онегин, и печорин - "настоящие герои нашего времени". похожи трагедии обоих героев. будто во всем мире для них нет места, им суждено всю жизнь страдать и искать покоя. у обоих были предпосылки эгоизма, ведь эти герои зачастую думали только о себе. у обоих трагическая любви. оба красивы и воспитаны по светским манерам. 

стихотворение пронизано носталигией

воспоминаниями о прошедшей любви

герой почти не говорит о настоящем моменте (лишь указывает на него), он 

где-то в прошлом

он описывает то, что видел когда-то,

и как он это видел 

вспоминает свои мечтах 

в конце стихотвотрения он как будто 

возвращается в реальный мир и

понимает, что сам уже не тот человек

из прошлого, а изменившийся,

уже не молодой, другой человек 

стихотворение пронизано тоской по ушедшим днём

написано оно перекрёстной рифмой

средства худ. выразительности:

эпитеты ( радостных, сияющий, настоящего, былого, молодого, старых)

анафора ( 4 строфа - слово "разве")

риторические вопросы (вся 4 строфа)

метафора (свет улыбки, царство радостных грёз(мечты))

ахматова блок войнич горький достоевский есенин