Чехов "Тоска": Для чего автор изображает зимний вечер? Какими кажется Иона и его лошаденка в этом мире? Какое горе случилось у Ионы? Почему же он вышел в город на извоз? Для чего нужны «седоки»? Кто были клиентами Ионы? Опишите поведение военного. Сочувствует ли он Ионе? Как себя ведут молодые люди-«гуляки»? Сочувствуют ли они Ионе? Прокомментируйте этот эпизод с дворником. Почему после этого Ионе «стало невмоготу»? Кто из людей стал последним, с кем Иона хотел поделиться своей тоской? Как он отреагировал? О чем он думает, оставшись один? Почему он рассказывает все лошади? Какой эпиграф дан к рассказу? О чем «Плач Иосифа и быль»? Как он связан с рассказом? Отчего же в мире проистекает тоска и одиночество? В) письменно ответить на вопросы по рассказу Чехова "Хамелеон": Прочтите экспозицию рассказа. Что в этом кратком описании вы узнаете о характере и роде деятельности полицейского надзирателя Очумелова? Как облик Очумелова дополняет его речевая характеристика? Какие детали помогают представить облик Очумелова? Назовите и охарактеризуйте каждую из них. Сколько раз меняет Очумелов свое решение о том, что нужно делать с собакой? Как эти перемены связаны с названием рассказа? Охарактеризуйте Хрюкина по впечатлениям первой встречи с ним. Какую роль в рассказе играют городовой, генеральский повар Прохор, толпа? Какое явление сатирически изображает Чехов в этом рассказе? Как люди, окружающие Очумелова и Хрюкина, помогают нам оценить поведение этих героев?

акакий акакиевич много работал, , откладывал деньги, шинель акакия акакиевича была достаточно изношенна, её уже нельзя было зашить, пришлось шить новую, из-за этого акакий акакиевич начал копить и откладывать деньги, по-моему его работа была связано с обишками-он испралял ошибки в документах, стрательно выводил буковки в

план.

1)раннее,тихое утро.

2)яшка будит володю.

3)сборы володи.

4)по дороге на .

5)ловля рыбы.

6)володя

7)спасение володи.

8)наступает тёплый солнечный день.

    вже закінчується навчальний рік, а я закінчую 5 клас. якось мене запитали, а яким був твій найулюбленіший урок, я відповів - світова література. на цих уроках я пізнавав багато нового, познайомився із відомими поетами та їхніми творами, що несли велику мудрість. 

      з творів, що вивчалися, я зрозумів, що не потрібно брехати, а бути чесним. завжди потрібно вірити у себе, і ніколи не здаватися, бути мужнім. обов'язково потрібно поважати матінку природу, що турбується про нас. не варто насміхатися з інших, що слабші за нас, навпаки, потрібно постояти за ник. коли маєш найкращого друга, не треба зраджувати його чи насміхатися з нього. і найголовніше, ніколи не видавай себе за іншого, а буть таким, як ти є!  

1. знакомство с иваном и его братьями

2.   чудо-юдо

3. снаряжение сыновей в дальнюю дорогу 

4.   избушка

5. калиновый мост 

6. дозор старшего брата 

7. борьба ивана и шестиголового чудо-юды

8.   дозор среднего брата

9.   борьба ивана и девятиголового чюды-юды.

10. в дозор пошел иван

11. встреча ивана с двенадцати головым чудой-.дой.

12.   иван победил чудо-юду.

13.   дорога домой

14. старая змеиха.

15.   старая змеиха повержина.

16.   возвращение братьев домой.