Вопросы и к обсуждению главы «тамань»
1) какой художественный смысл в том, что в главе «тамань» рассказчиком выступает сам герой?
2) что удивило печорина в героях главы «тамань»?
3) прочитайте диалог слепого и девушки-ундины ночью на берегу моря со слов «так прошло около часа» до слов «я насилу дождался утра». как в этом эпизоде проявляется характер печорина? зачем ему нужно было «достать ключ» загадки контрабандистов?
4) прочитайте портрет девушки-ундины. какие оценки дает ей печорин и как это характеризует его самого?
5) проанализируйте эпизод схватки печорина с девушкой в лодке. дайте оценку поведению печорина в этой сцене.
6) почему печорин называет контрабандистов «честными»?
7) почему ему грустно в конце их ? что это проясняет в его характере?
8) какую позицию печорина по отношению к окружающим людям подчеркивает автор?

пряник конем-был пределом мечтаний всех мальчишек. 

бабушка пообещала купить его, если мальчик ( автор ) насобирает полный туесок ягод. он собрал, но по дороге и съел. чтобы скрыть это, насыпал в корзину травы, а сверху прикрыл .

когда бабушка уехала, мальчика стали мучать совесть и страх.

когда раскрылась правда, дед подсказал, что надо не прятаться, а попросить прощения. что и было сделано. бабушка поругала внука, но дала пряник все равно потому, что любила его. 

я родился(ась) в больше семье. у меня много братьев и сестр. всех их, я люблю. они меня многому научили. я самый маленький(ая) в этой семье. все мне , ухаживают за мной. мы живем в достатке, и поэтому часто ездим отдыхать на море летом. я люблю эти поездки.

1)я считаю, что произведение д.и.фонвизина "недоросль" актуально, особенно по сей день, потому что сегодня ещё большее количество молодых людей, особенно "выходцев" из богатых семей стараются ничего не

я вижу смысл пьесы в том, что при слишком большом своего ребёнка можно оказать ему "медвежью услугу", то есть он привыкнет к этому и не будет делать совсем ничего и считать, что ему всё  

2) извиняюсь, но не помню содержание произведения, так что ничем не могу.