50

, , с

ответьте на вопросы по произведению "кому на руси жить хорошо"

1) как возникает образ мужиков и о чем они спорят?

2) почему некрасов считает спор мужиков событием общенациональной значимости?

3) какие сказочные странникам; каким образом они это делают?

4) какую клятву они в конце пролога. каково композиционное и сюжетное значение пролога?

опять   8   утра! и   начался   первый   урок,затем второй и   третий   и вот   "ура" -свобода   ,целых "20 минут. можно   отдохнуть .побегать ,перекусить и   набраться   сил   для   оставшихся   уроков.как   я   люблю   большую   переменку   ,просто   обожаю.

я решила спать ведь была уже ночь. я долго не могла уснуть, но   мама прочитала рассказ о девочке из будущего. её звали алиса. потом мама кончила сказку и сказала: "засыпай". я уснула. и вдруг чувствую кто-то спрашивает у меня тихим нежным голосом: "ты кто? "я открыла глаза и увидела необычную девочку, точнее девочка была обычная, у неё в рукаж было, что-то не обычное. это была чёрная коробка, а внутри были какие то камешки. я смотрела на девочку и разглядывала её. она была одела в красное платье. рост не большой, может быть один метр, 29 сантимертов. у девочки были короткие русые волосы. потом мы разговарились, и она мне сказала, что коробка в руках, это милафон. не успевши я рассказать о себе алисе, слышу зазвонил будильник. я проснулась. так и прошло моя встреча с девочкой из будущего.

мы недавно почти такое же писали(но только про одного помещика)

ноздрев-молодцеватый 35-летний "говорун,кутила,лихач"; третий по счету помещик,с которым чичиков затевает торг о мертвых душах.

он "среднего роста недурно сложенный молодец,с полными румяными щеками,с белими,как снег,зубами и черными,ка смоль,."

ноздрев-разбитной малый.в его лице есть что-то открытое,удалое.это человек,который имел страсть "нагадить ближнему,порой без всякой причины."

жизнь помещика абсолютно бездуховна. в кабинете “не было заметно следов того, что бывает в кабинетах, то есть книг или бумаги; висели только сабля и два ” даже обед состоит из блюд, которые пригорели или, напротив, не сварились. 

при встрече с ноздревым чичиков приспосабливается к его манере поведения.чичиков ведет себя так,словно он старые,закадычные друзья.однако он зарко следит за тем,чтобы не попасть в сети ноздрева.

я думаю,что основная черта ноздрева-его разнузданность.

      дети - это будущее целого народа.вот почему таким сочуствием,любовью и нежностью проникнуты образы крестьянских детей,ярко и тепло описанные в рассказе и.с.тургенева "бежин луг".

      деловитые и серьёзные при всей своей детской непосредственности, вызывают у нас не только улыбку,но и настоящее уважение.умелые,ловкие,хозяйственные,они заняты ответственным делом - пасут лошадей.ночь,костры,беседы в ожидании "картошек" - это вовсе не забава.не раздумывая,бросился павлуша за обеспокоенными собаками,думая,что на табун напали волки.двенадцатилетний безоружный мальчик не испугался возможной схватки с голодным лесным хищником! не струсил он и когда в одиночку пошёл в темноту к речке,потому что "захотелось водицы испить".и это после страшных рассказов о нечистой силе!

        в неспешных разговорах мальчиков,в рассказанных ими "байках" о леших,водяных и русалках раскрывается перед нами всё богатство духовного мира простого человека.а сколько поэзии в их необычных сравнениях("гляньте-ка,гляньте- вдруг детский голос вани,-гляньте на божьи звёздочки,-что пчёлки роятся! ").портреты нарисованы писателем с теплотой и нежностью: просто невозможно забыть "свежее личико" и "большие тихие глаза" семилетнего вани,горевшее "смелой удалью и твёрдой решимостью" лицо павла.

          природа принимает в беседе мальчиков самое непосредственное участие.крики птиц и таинственные шорохи,всплески воды и трес костра,фырканье пасущихся лошадей и тревожные шелесты ночи,а также порождённые ими печальные и мысли мальчиков сливаются в один неделимый,одухотворенный и прекрасный образ природы и человека.

    вот как-то так.