ответ: 
поэзия в. я. брюсова
 
урок по творчеству валерия брюсова [1]
 
цель урока:  показать значение творчества брюсова для  поэзии;  разобраться в особенностях поэтики брюсова.
оборудование урока:  портрет в. я. брюсова, сборники его стихов.
методические приемы:  лекция учителя, сообщение ученика, разбор стихотворений.
ход урока.
i. проверка  
вопросы: 
— каковы основные особенности поэтики символизма? 
— в чем сходство и различие позиций «старших символистов» и «младосимволистов»? 
— что нового внес символизм в  поэзию? 
ii. реализация индивидуального  
1. слово учителя
серебряный век отмечен целыми созвездиями феноменальных поэтических дарований, и валерий яковлевич брюсов — одно из наиболее ярких. он был  критиком, переводчиком,  , пушкинистом, занимался редакционно-издательской деятельностью, теорией стиха, исследованием культуры. это был «живой классик».
2. слушаем сообщение ученика о биографии брюсова.
iii. лекция учителя
брюсов считал целью создать в россии новую поэтическую школу, опирающуюся на открытия французских символистов. для него символизм был только  школой, и  символизма было утончить, изощрить поэтические средства, чтобы лучше выразить сложный мир современника. вспомним стихотворение «творчество», к которому мы обращались на 14-м уроке.
 
Популярные вопросы