Стихотворение а. с. пушкина "эхо" все художественные выразительные средства.

Эхо в стихотворении предстает живым олицетворениям: оно «шлет ответ» и «рождает отклик». прилагательные, использованные в стихотворении, не эпитетов, так как они прямые характеристики предмета. «глухой звук» в данном случае понимается как тихий, едва различимый.

использует пушкин и старославянизмы, дабы создать высокий стиль: «глас», «дева». будучи истинным гением, пушкину удалось отразить одиночество поэтов прошлого и будущего, его неприятие обществом. если понимать произведение шире, здесь идет речь о судьбе каждого поэта.


сложное по содержанию стихотворение имеет и сложную форму. произведение написано секстинами с разной рифмовкой. ко всему прочему произведение выстроено как загадка: в тексте не называется то, что описывает автор – читатель должен догадаться об объекте описания сам. а раз это загадка, то в основе ее заложена, конечно же, метафора.

основные ступени образования: 1)дошкольное 2)общее базовое 3)общее среднее 4)высшее профессиональное

в 2003 ввели 10-ти систему отметок. в этом 2011 году закрыли женский институт. учба начинается с 1 сентября.в белоруссии имеется 45 государственных и 10 негосударственных вузов.

1. хлеб, хлебный, хлебушек.

2. побережье, бережок

я не написала слово - бережет (это глагол)