Паспрабуйце написаць замалёуку пра ручай, крыничку, раку ци возера, подобную да гэтага твора. выкарыстайце у́жытыя ау́тарам деясловы, якия рух вады (бурлиць, плюскоча, пераливаецца, сцякае, булькоча, варушыцца), а таксама праметники-азначэнни, якия характорызуюць якосць вады и самой крынички (сцюдзёная, смачная, празрыстая, крыштальная, гаманливая) ( тарас хадкевич ,,крыничка")​

казнь пугачева на площади. встречей, в полном смысле слова, назвать эту ситуацию нельзя, но пушкин все же вводит ее в художественное пространство повести. пугачев узнал гринева в толпе и кивнул ему головою, которая через минуту мертвая и окровавленная, показана была народу. голова, которая кивнула, может быть мертвой, но выражение глаз, само лицо наверняка никогда не забудутся гриневым, будут вызывать в памяти все встречи, все разговоры о чести, о достоинстве, о правде, о любви, о преступлении, о наказании, о добре и

ну вобщем как - то сошлись 7 мужиков на дороге, и давай спорить кому на руси жить то

уж стало, да и ушли далеко.. заспорились.

1глава.

встретился им поп они у него спросили поп начал о своих" рассказывать вот над ними насмехаются издеваются.. 

2глава.

они на ярморку.. видят что там все фигово.. что там все бухущие.. одна отрада водка! ) пошли они в там посидеть, к вечеру жу свалили оттудова.

3глава.

у кабака крестьяне встретили павлушу веретенникова, купившего крестьянину ботиночки для его внучки.. рассказал про якима.. как денешек у  него не много было, а начался , он давай первым делом картины

5глава

решили мужики пойти на хитрость: налили ведро водки и давай народ кликать ну ка у кого жизь счастливой окажется тому и кружечка с напитко бесплатная..

все сбежались.. мололи всяку бредень, старик подошёл рассказал что с войны пришёл жив остался налили ему!

6гл

встретили гаврилу помещика, кому на

он о роде своём богатом рассказ.

- это проявление души, внутреннее состояние человека. именно ей мы можем выражать все чувства и мысли через стихи, поэмы, рассказы. я люблю , потому что это единственый предмет, который затрагивает душевное состояние человека в разные эпохи времени. 

жил был мальчик по имени петя. и он ух как не любил школу! и вот он решил прогулять школу.

утро. мама будит петю: - петя, вставай! в школу пора!

- мама.. мне так - отвечает петя.

- ох.. что ты самне свой! сейчас принесу грудусник. - мать мальчика, и пошла за градускником.

- вот, сыночек, держи под мышкой 5 минут! - прикозала мама. - а я пойду каши налью тебе, и в постель на подносе принесу.

- хорошо, - сказал петя. как только мама хлопунла дверью, мальчик сразу же вскочил с постели, и побежал к батарее что бы нагреть гардусник. нагрел до 39 и обратно в кровать.

- ну ка! давай градусник. - сказала мама, и петя послушно дал ей градусник.

- 39.. петя, да у тебя жар! быстро звоню в скорою!

смысл этой сказки таков: что нельзя симулировать и прогуливать школу.