Используя текст о герое якутского эпоса и иллюстрацию составь его словесный портрет​

настроение пьера и наташи на протяжении диалога меняется потому что пьер понял, что наташа  раскаивается в своём проступке,что она чиста душой. а у наташи появилась надежда, что ещё не всё потеряно для неё, её могут понять и простить, полюбить.

радуйся жизни,верь только в свои силы.нужно быть счастливым,так как жизнь даётся один раз.каждый голос птичек слушай и удивляйся как природа богата.

не привыкайте,не прикладывайтесь

1)рассках о битве

2)трудные времена

3)сражение

3) "не отдали б москвы! "

№1.

решаем с конца:

1) 100+5=105 - конечный результат

2) 105-5=100 - до увеличения на 5 (после уменьшения в 5 раз)

3) 100*5=500 - до уменьшения в 5 раз (после вычитания задуманного числа)

4) 555-500=55 - задуманное число

ответ: 55.

№2.

1) 300: 3=100 (кг) - израсходовано за 1-ый месяц

2) 300-100=200 (кг) - осталось после 1-ого месяца

3) 200: 2=100 (кг) - израсходовано во 2-ой месяц

4) 200-100=100 (кг) - осталось после 2-ого месяца

5) 100: 2=50 (кг)

ответ: в третий и четвёртый месяцы столовая израсходовала по 50 кг овощей.