Отгородившийся своей любовью от жизни со всеми её волнениями и тревогами, замкнувшийся в своём чувстве, как в скорлупе, желтков не знает подлинной радости любви. и если сам , передавая свои впечатления от оперы бизе "кармен" писал что "любовь всегда трагедия, всегда борьба и достижения, всегда радость и страх, воскрешение и смерть" то чувство желткова- это тихое, покорное обожание. без взлётов и падений, без борьбы за любимого человека, без надежд на взаимность. такое обожание иссушает душу, делает её робкой и бессильной. не потому ли так охотно соглашается уйти из жизни придавленный своей любовью желтков?

фрагмент из исследования критика в. а афанасьева заканчивается вопросом. попробуйте ответить на него сами. во всём ли вы согласны с исследователем? сравните желткова с другими известными вам героями- "рабами любви"
произведение: гранатовый браслет

шутка прибаутка

1)я считаю, что произведение д.и.фонвизина "недоросль" актуально, особенно по сей день, потому что сегодня ещё большее количество молодых людей, особенно "выходцев" из богатых семей стараются ничего не

я вижу смысл пьесы в том, что при слишком большом своего ребёнка можно оказать ему "медвежью услугу", то есть он привыкнет к этому и не будет делать совсем ничего и считать, что ему всё  

2) извиняюсь, но не помню содержание произведения, так что ничем не могу. 

вывод стихотворения о бородинской битве каторая пройзошла в 1812 г это была решающая битва между французами и кто выграл досих пор не известно но погибло много людей которые пролили кровь за родину

  учиться нужно всегда и всему. в школе у у чителей и однокласников, дома у родных и близких, даже в общественном транспорте можно научиться уважать старших уступая им место.

    а ведь и взрослые, если подумать могут чему-то научиться. смотря на маму или папу дети маленькие думают, что они всё знают, однако конечно это не так. работая, или даже иногда узнавая что-то новое от своих детей взрослые учаться.

  и пока ты живёшь ты постоянно чему-то учишся. даже простым играм, или сложным наукам. главное сделать своим дивизом фразу: "век живи, век учись! "