1.прочитайте стихотворение е. в.курдакова "леший". 2 выделите в тексте слова, характерезующие внешность и поведение лешего, место его обитания. выпишите в тетрадь все эпитеты, сравнение, метафоры, олицетворение.

ответ:

в стихотворении "у лукоморья дуб зелёный" есть следующие художественные средства:

1. эпитеты ("златая цепь", "неведанные дорожки", "невиданные звери", "брег песчаный и пустой");

2. олицетворения ("кот учёный песнь заводит, сказки говорит", "бурый волк служит", "ступа идёт, бредёт сама собой");

3. эллипсис ("у лукоморья дуб зелёный", "златая цепь на дубе том" — опущение сказуемого);  

4. анафора ("без окон, без дверей", "там чудеса, там леший, там на неведомых дорожках, там лес, там о заре, там королевич, там в облаках, там ступа, там царь, там дух, там русью пахнет").

надеюсь

1)я считаю, что произведение д.и.фонвизина "недоросль" актуально, особенно по сей день, потому что сегодня ещё большее количество молодых людей, особенно "выходцев" из богатых семей стараются ничего не

я вижу смысл пьесы в том, что при слишком большом своего ребёнка можно оказать ему "медвежью услугу", то есть он привыкнет к этому и не будет делать совсем ничего и считать, что ему всё  

2) извиняюсь, но не помню содержание произведения, так что ничем не могу. 

патриоты были