3. найдите в этом же эпизоде эпитеты. есть ли среди них "
стоянные эпитеты? какую роль играют эти тропы:
4. найдите в этом эпизоде сравнения. что и с чем сравнивает
сказитель? какую роль играют эти сравнения:
5. есть ли в этом эпизоде антитеза? обоснуйте свое мнение.
*6. как в этом эпизоде создаётся образ ильи? какие качества
ильи подчеркиваются? что сказителю это сделать
7. сделайте иллюстрацию к этому эпизоду или опишите её.
8. объясните, почему илья не пошёл в чернигов воеводой.
9. как в былине создаётся образ соловья-разбойника? какими
качествами наделён соловей? обоснуйте своё мнение.
* 10. зачем сказитель рассказывает нам о дочерях и зятьях со-
ловья-разбойника?
*11. найдите в былине повторы. с какой целью прибегает к ним
сказитель?
12. как вы относитесь к князю владимиру? почему?
* 13. почему илья убил соловья? почему он не сразу это сделал?
14. какие качества ильи прославляет былина?
* 15. как в былине проявляется народное отношение к илье?
сти былины



быстрей )

все мы слушаем музыку. классика, джаз и современная музыка нравится разным людям. мы слышим музыку везде: на улице, дома, во дворе и даже в транспорте. в детстве каждому из нас пела колыбельбые мама. именно от неё мы услышали первую мелодию. мелодия составляет музыку. несколько мелодий переплетаются образуя музыку. а ведь многие композиторы, как бах, классен, шипен и др. научились сами создавать музыку. музыка будет литься в сердцах людей всегда.

дряхлая голубка и  чёрный путь.а   антоним   тулый

под моей кроватью живет лилипут, которого зовут нико(можешь выбрать любое имя). нико важен для меня, когда он рядом, мне не страшно спать. с ним можно говорить обо всем и долго. нико не дает мне скучать, он большой юморист! этот крошечный человечек знает все мои секреты. живет он в небольшом домике. попасть туда я не могу, мне не позволяет мой рост. но по рассказам нико, там уютно. я знаю про нико тоже многое. раньше он жил в другой семье, там его обижали маленькие дети, и он ушел. когда взрослые говорят, что его нет, он обижается. если его не видят родители, это не значит, что его не видят дети! мы с нико играем вместе, даем друг другу советы. он любит то же, что и я. (тут перечисли то, что ты любишь. может игры какие, я просто не знаю: ) ). нико мой друг, самый настоящий! с ним мне хорошо!

вася понравился мне тем,что он добрый,дружелюбный мальчик.вася всячески заботится о своих новых друзьях,приносит им угощения.у него есть выдержка,он никому не говорил о своих знакомых,вася не испугался наказания от отца,за то что он унёс куклу,и хотя о нём окружающие отзывались не лестно,он положительный персонаж.