Рассмотрите схему 9 как соотносятся разные сюжетные линии не конфликты которые в них разрешаются соотнесите схему текста пьесы укажите в каких действиях и акта пьесы находится отмеченные в схеме эпизоды​

1 когда он прятался за деревом, он планировал это сказать если фрекен хёк увидит его.

2 это было когда он сбежал из интерната. связанно с тем, что он наконец приобрел свободу(сбежал с интерната). когда шел по дороге от своего интерната.

грамота-  деловой документ и письмо  как офиц., так и частного происхождения на руси 10—12 вв.

(какая повесть то? )

смотря какое содержание

можно,но только если терминами: письмо,документ!

сатира позволяет смотреть на вечные несправедливости мира.

каждый в той или иной степени обладает чувством юмора, а ведь именно оно и выражается сатирой. 

смех над собственной низостью и низостью других способен вызвать гнев, а за ним - действия. 

так что сатира - это неотъемлимая составляющая человеческой души во все времена, и никогда люди не смогут от нее отказаться, она всегда будет нужна.

что же делать? я проспал в школу. ладно, постель застелю после уроков, бутерброд съем по дороге. а что сказать в школе? последний раз придумал, что отводил младшего брата в садик. нет, хватит врать. скажу правду: проспал потому, что вчера вечером долго играл в компьютер. и ещё скажу, что исправлюсь!