Тема, идея, композиция, лирический герой 10и 13 сонета

план:

попадание щенка к герасиму;

характеристика герасима,его жизненный путь;

профессиональные качества;

дрессура муму; характеристика барыни; любовь герасима; капитон и татьяна; герасим и татьяна; барахтанье щенка в тине пруда; ссора барыни с муму; гибель муму; побег герасима; смерть барыни.

потому что дети искали поляну. она-то и была кладовой солнца. у них был опасный путь и приключения, но они её нашли)

куртки были ему велики, и со стороны казалось, что на мальчике надет подпоясанный мешок. поэтому мальчика прозвали “мужичок-в-мешочке настя — “золотая курочка на высоких ножках”, веснушки, “как золотые монетки”, носик “чистенький”. митраша—“мужичок в мешочке”, “в золотых веснушках”, носик “чистенький тоже, как у сестры”

как правило, риторические вопросы не требуют ответа или не в силу его крайней очевидности. тоесть подлинность даного урывка звучит более . знаки восклицания показывают насколько эмоциональна эта речь, и насколько близка автору даная проблематика.