Составить план к поэме гомера "иллиада" песнь двадцать вторая. убийство гектора.​

1) счастливые часов не ; 2) минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь; 3) чтоб иметь детей, кому ума не доставало? ; 4) чины людьми , а люди могут обмануться; 5) подписано, так с плеч долой; 6) и дым отечества нам сладок и приятен; 7) блажен, кто верует, тепло ему на свете; 8) что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом; 9) дома новы, а предрассудки стары; 10) ах, злые языки страшнее пистолета; 11) все врут календари; 12) служить бы рад, прислуживаться тошно; 13) не надобно другого образца, когда в глазах пример отца; 14) а судьи кто? 15) к военным людям так и льнут, а потому, что патриотки; 16) шел в комнату, попал в другую; 17) ученье – вот чума, ученость – вот причина; 18) да хоть кого смутят вопросы быстрые и любопытный взгляд.

а.п.чехов - фигура   в области лит-ры. он внес огромный вклад не только в драматургию своими пьесами, не сходящими со сцены современного театра,но и как прозаик- пейзажист,и  как сатирик- обличитель человеческих пороков. но более всего писателя ценят за его неподражаемые рассказы,   остроумные, злободневные на все времена, потому что человеческие пороки, отображенные в его творчестве, встречаются и поныне: легкомысленные " попрыгуньи",трусливые "человеки в футляре" и никакие"ионычи" люблю рассказы а. п. за то, что он умел кратко, ёмко и выразительно изобразить недостатки человека и целого общества.

наука в ліс не веде, а з лісу виводить.

здобудеш освіту – побачиш більше світу.

пташка красна своїм пір’ям, а людина – знанням.

грамоті учиться — завжди пригодиться.

без науки нічого не прийде в руки.

учений іде, а неучений слідом спотикається.

де сила не зможе, там розум .

так как главные герои в этом романе именно мастер и магарита и все события в романе тем или иным образом связаны с жизнью мастера и