Наведіть аргументи на користь оволодіння скарбами світової літератури в сучасному світі.

1 через образы ген-ов раскроем тему петерб.жизни.

    -"имели каждый свою кухарку"

  -"стали искать , где восток, где "

  -видят плоды на деревьях, а как достать не

  -встречается им и рыба, и дичь - ничего не могут добыть

  "кто бы мог что человеческая , плавает и на деревьях растет"

из "московских ведомостей":

      "вчера был парадный обед.

      " числа, по в здешнем клубе

вывод : паразитический праздный образ жизни за счет народа: " бы нам найти "

  2  -"служили генералы всю жизнь в какой-то регистратуре; тамродились,воспитались и "  

вывод: безделие, местопросиживание.

3 "ничего не ",понятия ни о чем не имели, делать ничего не умели, ни к чему не приспособлены , " слов никаких не знали, кроме: "примите "   --   глупые ,пустые, никчемные  людишки

4"отчего солнце прежде восходит, а потом заходит, а не наоборот? "--" ведь и вы прежде встаете, идете в департамент,там пишете , а потом ложитесь "

-вывод: непроглядная необразованность, полная тупость 

5 неприспособленность к работе, к каким-либо действиям , а решение- найти работника-мужика

6пренебрежительное отношение с позиции "власть имущих"

8 автор смеется над своими персонажами : изображает их сатирический портрет. но этот смех "сквозь слеы" показывает негодование , ненависть автора к существующему строю.

9 автор,конечно, утрирует, но и сегодня   можно встретить тупиц, тунеядцев,любителей красивой жизни за чухой счет. 

никто никогда не задумывался, а что было-бы если дети были везде и всегда главными? весь мир был бы проще и в одно мремя сложнее. дети установили бы везде не такие строгие законы, но другие более умные дети могли эти законы нарушать. а какую работу выполняли бы родители? я считаю, что даже если бы сначала дети занимались государственными, продукционными и даже финансовыми вопросами всё равно вскоре на их место переключились родители. ведь родители более опытные в различных вопросах, а дети-это всего лишь дети, которым нужно играть, резвиться и .    

жила была на свете девушка, все у нее было, но она хотела большое. не могла спокойно она смотреть, что вокруг царит мир, и любовь, что кого то любят больше нее, что кто больше счастлив чем она и решила она сочинять свои сказки, где только она умница, красавица, а те кому она завидовала были там тараканами, муравьями, мухами и жучками. много она сотворила этих сказок, но попали эти сказки в руки настоящего сказочника, прочитал он их и ужаснулся. решил, решил он этой девушке , отправив ее в сказку, но предварительно , пришел он к ней , что бы поговорить, но не стала слушать она его и прогнала прочь.. вздохнув сказочник пошел домой и там написал свою сказку, отправив туда девушку как она хотела. дав ей право на выбор, быть злой королевой или спящей красавицей. она став королевой, приняла ту судьбу которую ей придеться проживать каждый раз, как кто то будет читать эту сказку.а начинается эта сказка, в тот миг когда в одном королевстве у королевы и короля родилась дочь.. но узнав об этом , новоявленная королева далекого королевства, не смогла успокоиться, так как поняла, что принцесса моложе и красивее ее и решила погубить малышку, с веретена с отравленным шипом.. зная, что время летит быстро , принялась за работу и скоро веретено было готово когда принцесса родилась, колдунья предсказала ей страшную смерть - она погибнет от укола отравленного веретена. её отец приказал унести из дворца все веретена, но принцесса всё-таки укололась веретеном и упала замертво. король, её безутешный отец, посадил безжизненное тело дочери на обитый бархатом трон и приказал отнести ее в их небольшой домик в лесу. домик заперли и ушли, чтобы никогда не возвращаться. однажды в тех лесах охотился чужеземный король. в какой-то момент его сокол вырвался из рук и улетел. король поскакал за ним и наткнулся на маленький домик. решив, что сокол мог влететь внутрь, кавалер влез в окно домика .сокола там не было. зато он нашёл сидящую на троне принцессу. решив, что девушка уснула, король принялся будить её, но ни похлопывания по щекам, ни крики не пробудили спящую красавицу. будучи воспламенённым красотой девицы, король ,влюбился в нее с первого взгляда. прошло девять месяцев. в один прекрасный день принцесса родила двойню - мальчика и девочку, которые лежали рядом с ней и сосали её грудь. неизвестно, сколько бы это продолжалось, если бы однажды мальчик не потерял материнскую грудь и не принялся бы сосать её палец - тот самый, уколотый веретеном.отравленный шип выскочил, и принцесса очнулась, обнаружив себя в заброшенном домике в полном одиночестве, если не считать откуда ни возьмись взявшихся прелестных младенцев. а тем временем король, не находя себе места, вновь приехал к домику. его радости не было придела . а злобная королева видя счастливое лицо короля, расспросила слуг, узнала обо всем, решив погубить теперь не только принцессу, но и детей короля она ночью украла их и отдала их повару, что бы он убил их и из них сделал пирожки и накормил ими короля.но не смог повар, это сделать и обо всем рассказал королю. рассердился король, но не стал убивать бывшую королеву, а отправил ее на необитаемый остров, что бы она никогда не смогла сделать, еще кому то плохо. а сам признав своих детей сыграл свадьбу и жили они поживали.. а про злобную королеву все забыли…..

митраша и настя-главные герои произведения м.м.пришвина "кладовая солнца".митраша был младше своей сестры на два года,ему было десять лет с хвостиком.все его лицо было покрыто круглыми веснушками,коротенький,плотный,лобастый с широким затылком.

    однажды митраша со своей сестрой отправились в лес за .дойдя до развилки дети заспорили в какую сторону им дальше идти.компас мити показывал на север,а настя считала что надо идти по утоптаной тропинке.в кокце концов дети поссорились и разошлись в разные стороны.дойдя до вязского болота митя почувствовал что его тянет в низ.он понял что тонет в болоте.он пытался выбраться,но в скоре понял что чем больше он двигается тем быстрее он тонет.он закинул ружье которое у тего было к берегу и пробывал выбраться,но ничего у него не получалось.вдруг он увидел знакомую собачку травку.он пытался лаского подозвать её к себе.он заманивал её говоря тихо и лаского.через какое то время собачка приблизилась к митраше.тут он резко схватил собаченку она отпрыгнула и вытащила митрашу на берег.вскоре митраша повстречал серого волка,но ему он не был страшен.митраша достал ружье и выстрелил в волка.через некоторое время дети травке встретились помирились и отправились домой.

      пришвин показал что надо быть спокойным и тогда все получится.как и митраше удалось выбраться из болота и убить волка.