Почему правдин и стародум относятся к образованию митрофана с иронией

потому что они не верят в его образование, сам же митрофан не знает про необходимость развивать себя вообще, к сожалению.

нанятые учителя ходят к ученику, но он совсем не старается. ему совсем не интересно учиться. сами учителя эти – забавные персонажи. арифметику преподает бывший солдат кутейкин, который не смог найти другой работы. он искренне считает, что не заслуживает денег за такие низкие результаты своего ученика. второй – бывший семинарист цыфиркин, который испугался «бездны мудрости», он жаден, считает, сколько ему не заплатили. и самый главный учитель – вральман , , который на самом деле кучер. но он мастер рассказывать , делать комплименты, шутить, поэтому его в семье любят.    

они не верят, что митрофан мог как-то "образоваться" вообще.

жила-была девушка из бедной но волшебной семьи.она была самой умной и красивой из своих братьев и сестер,ее зовут златавласка   .                                       .в тот день принц той страны обьявил всем что хочет женится на красноречивой девице.и златавласка решила попробовать и была самой красноречивой из всех девушек и поэтому принц решил женится на ней.но по воле волшебной шкатулки умервшей бабушки прица он должен был скорей женися он думал что не успеет.но златавласка сказало что она волшебница и она все приготовит.она взмахнула палочкой и они поженились и жили долго и счастливо.

это стихотворение завораживает своим ритмом, который задается в первых трех строфах повторением слова «когда», а в четвертой сменяющегося на слово «тогда». первые три четверостишия - это условия, необходимые лирическому герою для того, чтобы постигнуть счастье на земле, а счастье для него - это видеть бога в небесах, то есть получить благословение творца. но каковы же эти условия? поэт перечисляет их, придавая этим перечислениям поэтическую формулу. чтобы создать ее, поэт использует красивые эпитеты, магия которых завораживает: «свежий лес, «тенью сладостной», «росой душистой», «румяным вечером», «час златой», «ландыш серебристый», «студеный ключ», «таинственную сагу», «мирный край», «смутный сон». созданная поэтическими средствами гармония, таящаяся в природе, увиденная им, прочувствованная,-это и есть условия для жизни на земле.