Заранее ! (лучше без копипаста)о чём в вашем учебнике стихотворения гамзатова? ответьте на вопрос, цитаты из текстов в качестве доказательства ваших мыслей. объём работы — не менее 70 слов. можно печатать. земля как будто стала шире. и тем горжусь, что в наши днивсё больше в неспокойном миремоей становится родни из цикла «восьмистишия» ***опять за спиною родная земля, и снова чужая земля за рекою. граница отчизны - не лес, не поля. граница отчизны - граница покоя. но вновь возвращаюсь я издалека, друзьям пожимая горячие руки. граница отчизны - не мост, не река. граница отчизны - граница разлуки.***я вновь пришел сюда и сам не верю. вот класс, где я учился первый год. сейчас решусь, сейчас открою двери. захватит дух и сердце упадет. и босоногий мальчик, мне знакомый, встав со скамьи, стоявшей в том углу, навстречу побежит ко мне, седому. и этой встречи я боюсь и жду.​

1прочтите рассказ и краткую биографию автора. во вступлении дайте биографическую справку о писателе: когда родился, при каком правителе, кто повлиял на его развитие и творчество. 2 подробнее изложите создания рассказа: обстоятельства, время, место. 3 изложите сюжет, разделяя рассказ на условные части (экспозиция, завязка, развитие, кульминация, финал). укажите, какие средства используются для нагнетания ситуации. 4 проанализируйте мотивы поведения главных и побочных героев. укажите, какие ошибки, по вашему мнению, они допустили. 5 подведите итог. выскажите главную мысль произведения, которую вынесли из произведения. проведите параллели времен автора и современности, ответьте на вопрос: возможна ли подобная ситуация в наше время? чем она будет отличаться и в чем будет схожа?

стихотворение состоит из четырёх строф. они связаны между собой не только по смыслу, но и интонацией. кажется, что первая строфа как бы плавно и играючи переходит во вторую и так далее.

«люблю грозу в начале мая,

когда весенний, первый гром,

как бы резвяся и играя,

грохочет в небе голубом».

так звучит начало стихотворения, и я сразу представляю себе весну с радостным, весёлым дождём и первым громом. это творение не имеет адресата, но здесь есть лирический герой- автор. он представляется нам как рассказчик, который воспевает природу, её весеннюю красоту и величие. внутренний мир героя переполнен радостью и восторгом. герой стихотворения открывает неповторимую красоту не только очевидных, но и скрытых от обычного глаза явлений

  артемий филиппович земляника – попечитель богоугодных заведений. в больницах царит грязь и беспорядок. у поваров грязные колпаки, а у больных одежда такая, как будто они работали в кузнице. кроме того больные постоянно курят. артемий филиппович не утруждает себя определением диагноза заболевания пациента и его лечением. он на этот счет говорит: «человек простой: если умрет, то и так умрет; если выздоровит, то и так выздоровит». к тому же лекарь христиан иванович гибнер – и не говорит по-.земляника хорошо разберается как давать взятки.при приезде ревизора на больных одели чистую одежду и чистые колпаки.

больше нечиго про землянику написать не могу!

что представляется, читая заглавие этого рассказа?

зачем шурыгин задумал разобрать церковь?

как отреагировали люди на разрушение церкви?