1. согласны ли вы с такой характеристикой турбина - старшего "буян и забияка , старший турбин лишён мелочной расчётливости ? " обоснуйте свою точку зрения, приводя примеры из текста повести. 2. найдите в повести подтверждение авторской характеристики турбина-младшего : «вместе с умом , образованием и наследственной даровитостью натуры . . практический взгляд на людей и обстоятельства . . были его отличительными качествами». 3. сопоставьте характеры отца и сына турбиных : сравните их отношение к чести , любви, дружбе, деньгам, окружающим людям ; охарактеризуйте их главные жизненные принципы . 4. сопоставьте образы анны федоровны и лизаньки : сравните описание их внешности , уклад жизни , особенности поведения , нравственные установки. произведение-"два гусара" , !

берггольц ольга фёдоровна

жили-были на одном подоконнике роза и кактус. роза была комнатная и красивая. хозяйка для неё покупала удобрение, чтобы бутоны розы не опадалии и постоянно цвели, поливала своё любимое растение каждый день, а кактус только иногда.

роза гордилась своей красотой и многочисленными ароматными цветками.   она смотрела на кактус и говорила: " не понимаю, зачем тебя вообще купили? ведь у тебя нет ни красивых листьев, ни душистых цветков! " кактус ничего не отвечал на это. он грустил на подоконнике, вспоминая свою далекую родину.

но однажды утром хозяйка не пришла полить розу. не пришла она и на следующий день, и на другой тоже. она просто уехала в отпуск. роза стала быстро засыхать под палящмим лучами солнца на подоконнике. осыпались её прекрасные цветки, пожелтели и начали опадать листья. и только кактус радовался такой жаре и засухе. он представлял, что снова очутился на своей родине в мексике. но ему стало жалко розу, хоть она была и гордячкой, но он   любил её за её красоту. кактус рос все сильнее день ото дня, он старался зарыть своим мощным телом розу от палящих лучей солнца.

  когда хозяйка вернулась, то она увидела лишь голый пожелтевший стебель, оставшийся от розы и могучий выросший кактус. хозяйка тут же полила цветы и напоила розу удобрением. через некоторое время роза ожила. она пустила первые маленькие и слабые листочки. прошло ещё время, и роза зацвела. она стала цвести теперь ещё больше и ароматнее, ведь рядом с ней был кактус, который защищал её от солнца в жаркое время. она больше его не дразнила. теперь кактус и роза стали дружить и им было весело вместе расти на подоконнике.

конфликт возникает тогда, когда ловят вора. бирюк и мужик вор стоят лицом к лицу, и бирюку становиться жалко вора. это чувство берёт верх над бирюком.

дети занимались хозяйством с 3х лет примерно. образованием, как правило, никто не занимался, школы только только создали.