Композиция состоит из взаимосвязанных между собой сюжета

композиция(от лат. componere - составлять, соединять) - построение произведения, соотношение всех его элементов, целостную картину жизни и способствующее выражению идейного содержания. в композиции различают внешние элементы - деление на части, главы, и внутренние -группировка и расстановка образов. создавая произведение, писатель тщательно продумывает композицию, место и взаимосвязь образов и других элементов, стремясь придать материалу наибольшую идейно-художественную выразительность. композиция бывает простой и сложной. так, рассказ а.чехова «ионыч» имеет простую композицию. он состоит из пяти небольших глав (внешние элементы) и несложной внутренней системы образов. в центре изображения - дмитрий старцев, которому противостоит группа образов местных обывателей туркиных. совсем иной выглядит композиция романа-эпопеи л.толстого «война и мир». он состоит из четырех частей, каждая часть делится на много глав, значительное место занимают философские ь размышления автора. таковы внешние элементы композиции. сложной является группировка и расстановка образов-персонажей, которых свыше 550. мастерство писателя проявилось в том, что при всей сложности материала он скомпанован наиболее целесообразно и подчинен раскрытию главной идеи: народ-решающая сила .

в научной иногда употребляются термины архитектоника, структура как синонимы слова композиция.

сюжет(от фр. sujet - предмет) - система событий художественного произведения, раскрывающая характеры героев и способствующая наиболее полному выражению идейного содержания. система событий - единство, развивающееся во времени, а движущей силой сюжета является конфликт. конфликты бывают разные: социальные, любовные, психологические, бытовые, военные и другие. герой, как правило, вступает в противоречие с общественной средой, с другими людьми, с самим собой. в произведении обычно бывает несколько конфликтов. в рассказе л.чехова «ионыч» конфликт героя со средой совмещается с любовным. яркий пример психологическою конфликта - «гамлет» шекспира. самый распространенный вид конфликта - социальный. для обозначения социального конфликта нередко пользуются термином колл

в научной иногда употребляются термины архитектоника, структура как синонимы слова композиция.

сюжет(от фр. sujet - предмет) - система событий художественного произведения, раскрывающая характеры героев и способствующая наиболее полному выражению идейного содержания. система событий - единство, развивающееся во времени, а движущей силой сюжета является конфликт. конфликты бывают разные: социальные, любовные, психологические, бытовые, военные и другие. герой, как правило, вступает в противоречие с общественной средой, с другими людьми, с самим собой. в произведении обычно бывает несколько конфликтов. в рассказе л.чехова «ионыч» конфликт героя со средой совмещается с любовным. яркий пример психологическою конфликта - «гамлет» шекспира. самый распространенный вид конфликта - социальный. для обозначения социального конфликта нередко пользуются термином колл

композиция(от лат. componere - составлять, соединять) - построение произведения, соотношение всех его элементов, целостную картину жизни и способствующее выражению идейного содержания. в композиции различают внешние элементы - деление на части, главы, и внутренние -группировка и расстановка образов. создавая произведение, писатель тщательно продумывает композицию, место и взаимосвязь образов и других элементов, стремясь придать материалу наибольшую идейно-художественную выразительность. композиция бывает простой и сложной. так, рассказ а.чехова «ионыч» имеет простую композицию. он состоит из пяти небольших глав (внешние элементы) и несложной внутренней системы образов. в центре изображения - дмитрий старцев, которому противостоит группа образов местных обывателей туркиных. совсем иной выглядит композиция романа-эпопеи л.толстого «война и мир». он состоит из четырех частей, каждая часть делится на много глав, значительное место занимают философские ь размышления автора. таковы внешние элементы композиции. сложной является группировка и расстановка образов-персонажей, которых свыше 550. мастерство писателя проявилось в том, что при всей сложности материала он скомпанован наиболее целесообразно и подчинен раскрытию главной идеи: народ-решающая сила .в научной иногда употребляются термины архитектоника, структура как синонимы слова композиция.сюжет(от фр. sujet - предмет) - система событий художественного произведения, раскрывающая характеры героев и способствующая наиболее полному выражению идейного содержания. система событий - единство, развивающееся во времени, а движущей силой сюжета является конфликт. конфликты бывают разные: социальные, любовные, психологические, бытовые, военные и другие. герой, как правило, вступает в противоречие с общественной средой, с другими людьми, с самим собой. в произведении обычно бывает несколько конфликтов. в рассказе л.чехова «ионыч» конфликт героя со средой совмещается с любовным. яркий пример психологическою конфликта - «гамлет» шекспира. самый распространенный вид конфликта - социальный. для обозначения социального конфликта нередко пользуются термином коллeнажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен

0,0

0 оценок

    комментарии отметить нарушение

mixalovna1986

подробнее - на -

чехов - ванька 

достоевский - мальчик у христа на елке 

лесков- святочный рассказ: и традиция

давным-давно жил-был маленький полосатый котенок матроскин. он был весь полосатый: от носа до хвоста. котенок любил играть со своим полосатым хвостом и гоняться за бабочками. и все было бы хорошо, если бы котенок не был трусливым. он боялся далеко уходить от дома, боялся всего, что встречалось ему на пути. матроскин мечтал, что когда он вырастет, то будет самым смелым котом. однажды котенок услышал о том, что в далеком лесу есть волшебная поляна, на которой растет большое дерево, которое исполняется любое заветное желание. матроскин хотел стать смелым, но он боялся уходить от дома. наконец, котенок решился и пошел в самый дальний лес. он долго шел по лесной тропинке и уходил все дальше и дальше от своего родного дома. на пути он встречал разных незнакомых животных, но они ему нравились. матроскин был вежливым котёнком и со всеми здоровался. иногда он у них спрашивал: «скажите, , как дойти до волшебной поляны? », и животные ему показывали дорогу, а он им говорил за то, что они ему. по пути он играл со своим полосатым хвостом и гонялся за стрекозами, мухами. когда котенок вышел на поляну, то он был восхищён её красотой, а посередине росло дерево, исполняющее желание. это было могучее дерево. матроскин загадал свое заветное желание быть самым смелым. после этого он порезвился на полянке и пошел обратно домой. возвращаясь домой, котёнок чувствовал, что ему уже не так страшно встречаться со всеми, кто его окружает. после этого путешествия, матроскин понял, что он стал самым смелым котом.