Тест 5. определите виды предложений: ( 1 – двусоставное, 2 – назывное, 3 – определенно- личное, 4 –неопределенно-личное, 5 – обобщенно-личное, 6 – безличное) 1) белеет парус одинокий в тумане моря голубом. 2) после дела за советом не ходят. 3) на улице было светло и людно. 4) но тут тебя так доймут всяким вздором. 5) тонкий свист рябчика, красноватые окна домика в сумерках, костер, раздвигающий тьму… 6) заходи ко мне, потолкуем. 7) строить не из чего. 8) вот уеду, так и не буду знать, отчего стрелялся константин. 9) петру николаевичу следовало бы бросить курить.

воспитанный в  ласке, он был    добрым ко всем.      артур грэй, единственный отпрыск знатной и  богатой фамилии ,рос  в  родовом замке, в  атмосфере предопределенности каждого нынешнего и  будущего шага. это  был мальчик с  живой душой, готовый осуществить свое собственное жизненное предназначение.у него была мечта стать капитаном  был он  решителен и  бесстрашен.  на пятнадцатом году жизни, артур грэй тайно покинул дом и проник за золотые ворота моря. стал  юнгой на одном из кораблей грэй странствовал по морю долго затем он купил "секрет ", трехмачтовыйгалиот в двести шестьдесят тонн . так , капитаном и собственником корабляартур грэй плавал еще четыре года, пока судьба не его в лисе ,    где он встретил ассоль

со врёмен библейского всемирного потопа прошло много веков, но ни одна человеческая душа не могла предположить, что он настанет снова.

и вот государство решило построить огромные ковчеги, для того чтобы человечество не исчезло с лица земли.

и вот настал день, когда по всем телевизионным каналам услышали новость, о том, что через несколько часов землю покроет огромная волна.

в нашем городе наступил огромный переполох, все стали собирать, свои вещи, я начал искать мои любимые книги, ведь мы не знаем сколько времени пробудем в ужасном путешествии на ковчеге.

много вещей собой нельзя было брать! и я решил взять только три свои любимые книги.

и первой я взял библию! ведь это самая святая и великая книга из всех! и читая её во время плавания на ковчеге, мне бы вера в бога!

вторую книгу я взял об простого мальчишки с сложной это была волшебная о гарри поттере, ведь когда перечитываешь этот рассказ, то сердце прирастает к книге, и ты слышишь каждое дыхание придуманного героя этой книги, а может и не придуманного, кто знает!

а третью книгу я не смог и решил взять большой блокнот, с виду напоминавший книгу, я подумал, что напишу своё приключение, о современном ковчеге, и может обо мне когда-нибудь станет самой известной. и пока я буду жить на воде, я пойму, что каждый прожитый день не

from timfaddy, for olga889

ой это мой самый любимый рассказ!  

маленький принц- это разносторонний рассказ.

1 сторона: "мы в ответе за тех, кого приручили." это высказывание учит нас тому, чтобы ухаживать за теми, кого мы приобрели(т.е. например кошку или собаку)

2 сторона: этот рассказ о дружбе автора с маленьким принцем, о том какие "тонкости" автор замечал в маленьком принце: "стоит необыкновенный какой-то малыш и серьёзно меня разглядывает" и т.д.

3 сторона: автор описал и дружбу маленького принца с розой и с лисом.хотя его роза была самой обычной розой, маленький принц не разлюбил ее, такую, какая она есть

4 сторона: самая главная цель рассказа- показать нам, что не нужно сильно углубляться во взрослую жизнь, нужно в какой то степени всегда оставаться ребёнком. и тогда все будет

1) "признаться сказать, рана моего сердца не была глубока; но я почел долгом предаться на некоторое время печали и одиночеству - чем молодость не тешится! ". герою нравилась вдова, но это была не любовь, а просто какая-то симпатия, неглубокие чувства, и предался он печали только лишь потому, что "почел долгом" сделать это, потому что так нужно.

2) в тургеневской девушке важна не внешняя красота, а "душевная грация",  личностное обаяние, человеческая неповторимость. одна из главных черт характера аси (и, видимо, тургеневской девушки) - подвижность, активность.

такой тип женщин был всегда, и, конечно, встречается сейчас.

3) не совсем поняла

отношение повествователя к асе меняется после того, как она уезжает. они оба были молоды, глупы, он не понимал, чем обидел, ранил девушку. н.н. винит во всем асю, а она, в свою очередь, его, поэтому не складываются их отношения.