Какие приемы комического использованы в басне и. а.крылова "кукушка и петух"?

1. xvi

2. -

3. "не оставь лишь малых детушек,не оставь молодую вдовуда двух братьев моих своей "

4. яхонтовый

5. к вечерне

6. -

7. " насмерть биться, до последних сил; а побьет он меня — выходите выза святую правду-матушку.не сробейте, братцы любезные! вы моложе меня, свежей силою,на вас меньше грехов накопилося,так авось вас господь помилует! "

8.  у кремля.

9. кирибеевичу.

10. по 1-му.

11. "твоим братьям велю от сего же дняпо всему царству широкомуторговать безданно, безпошлинно."

12. красная с яркой запонкой.

13. кленовый.

  дворика хорошее имение в двести душ. отец его был боевой генерал, всю жизнь   

зеркало разбилось потомучто учинеки троля хотели посмотреть в искажённом виде на бога и тянули зеркало в верх                      

а осколки зеркала попали в глаза людей и в сердца и люди стали злыми

стихотворении   лермонтов “поэт”, эта тема взаимоотношений поэта и толпы, поэта и черни, поэта и общества . здесь лермонтов применяет иной художественный прием, прием параллелизма образов. стихотворение можно разбить на две части. в первой части лермонтов рассказывает нам о кинжале , когда-то боевом оружии, а теперь ненужной игрушке, висящей на стене. во второй части автор сравнивает участь кинжала с судьбой поэта. поэт затих, голос его не слышен, былые подвиги (когда голос его звучал “как колокол на башне вечевой среди торжеств и бед народных”) забыты, толпа презирает его.но в заключение пессимистический тон меняется на обнадеживающий: проснешься ль ты опять,осмеянный пророк,иль никогда на голос мщеньяиз золотых ножон не вырвешьсвой клинок,покрытый ржавчиной презренья!