Какой приём используется в данном эпизоде : «вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание. они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгно«вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание. они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил».

люди поступают в университет на определённый факультет, то есть   выбирают себе призвание на всю жизнь, но ведь в жизни случается так что всё идет не по нашим планам и приходиться иногда работать совсем по другим специальностям. однако ту специальность которую мы получим в институте непримерно пригодится в той или иной сфере жизни

  они его меняли на клобук. царь иоанн искалуспокоенья. в подобии монашеских трудов  … димитрия-царевича; в то время. ты, говорят, был в угличе. пимен. ох, помню!

о развлекательном смехе. 

если ты о комедии ревизор, то несоответствие в том,что   жители перепутали простого гостя с ревизором.

костылин в плену целыми днями сидел в сарае и ждал, когда за него выкуп. у костылина на было выдержки и мужества, он раскис и пал духом. надеялся костылин не на себя, а на из дома. из-за того, что он всё время лежал в сарае и ослаб, из-за этого сорвался их первый побег. во второй раз костылин отказался бежать и жилин совершил побег один. ему в этом хозяйская дочь дина.