15 ! сочинение по повести *шемякин суд*. по плану: 1.введение. связь и . обоснование выбора произведения ( просто говорите типо *зачем я выбрал это произведение например из двух повести выбрал этот) 2.основная часть а) с какой целью написано произведение б) какие события, герои волнуют автора в) какие черты героев выделяет автор г) каково авторское отношение к героям и событиям д) какие художественные приемы созданию образов и выделяют авторскую позицию 3. заключение. каково ваше отношение к героям и событиям произведения

у дороги белая береза,

разлослась свободно и легко,

и стоит, как гордая дивчина,

качает ветер серёжки высоко,

головой весвистой солнышко встречает.

ту березу весною мама посадила,

в честь отца, что взяли на войну.

он погиб, и белая берёза

словно вечный памятник ему.

Ей сна нет от французских книг, а мне от больно спится. минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь. счастливые часов не . кто беден, тот тебе не пара. подписано, так с плеч долой. грех не беда, молва нехороша. мне всё равно, что за него, что в воду. блажен, кто верует, — тепло ему на свете! и дым отечества нам сладок и приятен! нам каждого признать велят и ! господствует ещё смешенье языков: французского с нижегородским? велите ж мне в огонь: пойду как на обед. что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом! служить бы рад, прислуживаться тошно. свежо предание, а верится с трудом. ах! тот скажи любви конец, кто на три года вдаль уедет. как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, ну как не порадеть родному дистанции огромного размера. дома новы, но предрассудки стары а судьи кто? ах, злые языки страшнее пистолетов. я странен; а не странен кто ж? но чтоб иметь детей, кому ума недоставало? чины людьми , а люди могут обмануться. а смешивать два эти ремесла есть тьма искусников, я не из их числа. я глупостей не чтец, а пуще образцовых. обманщица смеялась надо мною! похвальный лист тебе: ведёшь себя исправно. ба! знакомые все лица! снаружи зеркальце, и зеркальце внутри кричали женщины «ура! » и в воздух чепчики бросали. в деревню, к тётке, в глушь, в саратов читай не так, как паномарь, а с чувством, с толком, с расстановкой где ж лучше? где нас нет. числом поболее, ценою подешевле. что говорит! и говорит, как пишет! уж коли зло пресечь: собрать все книги бы да сжечь. сюда я больше не ездок карету мне! карету! ах! боже мой! что станет говорить княгиня марья алексевна! собаке дворника, чтоб ласкова была