Він хотів летіти вище і вище, його ніхто не підтримував, навіть батьки казали, що в нього залишились лише пір'я і кістки, і що головнаціль чайки - політ заради їжі. він не зважав, і навчився летіти швидше і вище, пізніше він додумався, що для високого польоту достатньо мати маленькі крила, як в сокола, тому він прижав крила до плеч, і рухав тільки кінчиками, потім піднявся на висоту 8000 метрів, і досягнув швидкості 214 миль за годину, навчився робити мертву петлю, бочку і інші трюки. інші чайки побачили, що він робить, і викликали на раду, де він подумав, що захочуть, щоб він став ватажком, але насправді відправили його у коло ганьби.
Спасибо
Ответ дал: Гость
в этом стихотворении описывает плавный переход с ночи к
автор передает глубину ночи фразой "ночные тени, тени без конца", и резкий переход с ночи к рассвету передает волшебством "ряд волшебных изменений" на заре он делает усиление - восклицает заря,заря! в начале говорит о робком авторы говорят так когда описывают в данном случае - это любовь к природе, к её
Ответ дал: Гость
в центре произведения судьба маленького калеки павлика, в которого нет отца, и он живет из матир'ю но дедом. он ласков, внимателен к людям и природе. под воздействием маминых сказок формируется его мягкий характер, а увечье делает внимательным к чужому горю. да, увидев, как находят птичьи гнезда, павлик уничтожает мальчишечьи отметки птичьих, спасая этим не одного за это б'ють павлика, издеваются над ним. его жалеют мать, дедушка. общий язык мальчик находит с девочками, с которыми часто забавляется. как видим, проницательный взгляд писателя замечает неурядицы шахтерского общества не только на уровне производственно-бытовых отношений взрослых. он всесторонне исследовать причины негативных явлений, которые вырастают из детских отношений, детского воспитания.
образ павлика — душевно красивого и щедрого мальчика.
Популярные вопросы