Фанфік на основі повісті "шпага славка беркути "

дати характеристику образів повісті; удосконалювати уміння і навички аналізу тексту; формувати ціннісне ставлення до людей.

обладнання:   анкета літературного героя, пам’ятка, схема, чотири пакети для кейсів.

тип уроку:   урок засвоєння нових знань.

випереджувальні завдання:   діти готують інформаційні пакети про родини за текстом повісті.

дитина не боїться жити, бо покликана відкривати світ і, можливо, він існує до тих пір, поки дорослим вистачає інтересу іти слідом за вічно невгамовними та непосидючими дітьми…

главную героиню "алых парусов" звали ассоль

как страшно поэтом быть

и, зная уже бессмертно,что время не протопить,хоть тяга его безмерна, –к глазам подносить ладонь,тайком подводить итоги,подбрасывая в огоньпейзажи и диалоги,шумящие дерева,кресты и церквей убранства; как хворост или дрова –мосты и куски пространства; медлительною рукойс начала и с середины –с провидческою строкоймагические картины.и быстро шептать христупро мёртвые чьи-то души.и знать, что уже растутна стенах глаза и уши.и в ужасе подбегатьк печурке. и нос холодныйпочти что в неё совать,и в позе сидеть свободной.и видеть, томясь огнём(о только не дописать как ночью горят и днём,дымясь вороньём, усадьбы.и, вечный сжигая труд,в слепой созерцать отваге,как белые буквы мрутна чёрных витках бумаги.