Написати лист до ромео або до джульєтти потрібно . будь ласка прошу не копіювати з "інтернету "

Вписьме я вас джульетта, с желаньем пару строк вам написать :   я долго ждал , того момента , когда смогу я вам сказать " люблю я страстно вас джульетта , любви которой в мире не сыскать". но встретить сам вас лично я не смог и вот моё письмо. в момент я нашей первой встречи , не думал , что любовь столь велика. моя джульетта , ах моя джульетта , мне жизнь без вас столь не легка о вас я думал чаще чем смотрел на поле , моя любовь безмерна к вам как море. и если вы меня простите , и навестить вас разрешите. всё это я вам говорить готов , до самых - самых поздних сов

мемуары- это воспоминания о прошлом, написанные участниками событий.

а второе- воспоминания только подробных дат и событий,участниками действий. отличить можно легко. если в произведении точно описан момент детства и точные годы того когда где человек что делал то это автобиографические повествования. а мемуары основаны на описание прошлого с подробным описанием не человека, а событий. 

 

      написано произведение не позднее апреля 1858 г. (цензурное разрешение рб помечено 17 мая 1858   л.н.толстой пометил это стихотворение буквами «т.ч.» (тютчев. чувство). произведение было впервые опубликовано в 1858 году, и современники ф.и.тютчева отметили несомненные идейно-художественные достоинства стихотворения:

- объективное раскрытие мира чувств любимой через их внешнее проявление: «она сидела на полу и груду писем разбирала…»;

- муки совести, тоска и отчаяние лирического героя (трагическая тональность): «стоял я молча в стороне/и пасть готов был на колени, - /и страшно грустно стало мне,/как от присущей милой тени»;

- фрагментарный характер текста;

- парадоксальные лексические сочетания: «страшно грустно»;

- внешняя незавершенность при внутренней цельности;

- символика: письма – символ части прожитой человеческой жизни;

- метафора («души смотрят»);

- оксюморон («страшно грустно стало»);

- эпитеты («чудно глядела», «горестных минут», «милой тени»);

- сравнения («как остывшую золу», «глядела, как души смотрят с высоты на ими брошенное тело…», «как от присущей милой тени»);