"после " л. н. толстой 1.) для подтверждения ваших суждений о том или ином персонаже произведения подготовьте характеристики героев с ведением портретов, диалогов, описаний , экзекуции. 2.) подготовьте отзыв на рассказ "после ".

Всеми уважаемый иван васильевич неожиданно для всех присутствующих высказывает мысль о том, что не среда влияет на формирование мировоззрения молодого человека, а случай. свое высказывание пожилой человек подкрепляет рассказом о случае из собственной жизни, после которого для него «вся жизнь переменилась» . будучи молодым человеком, иван васильевич был влюблен в некую вареньку б. , прелестную девушку: высокую, стройную, грациозную. в то время он был «студентом в провинциальном университете» , веселым и бойким малым, да еще и богатым. как и многие молодые люди своего круга, иван васильевич проводил вечера на , кутил с друзьями. у губернского предводителя иван васильевич характеризует как «чудесный» не столько из-за того, что там действительно все было прекрасно, сколько из-за того, что на была его возлюбленная. варенька в бело-розовом платье выглядела особенно красивой. иван васильевич весь вечер танцевал с ней и чувствовал, что его любовь к ней взаимна. у отца вареньки, полковника (« красивый, статный, высокий и свежий старик» ) , такая же ласковая и радостная улыбка, как и у дочери. хозяева уговаривают его протанцевать мазурку с дочерью. танцующая пара привлекает всеобщее внимание. главный герой умиляется тому, что полковник обут в немодные опойковые сапоги, так как, очевидно, вынужден во многом себе отказывать, чтобы одевать и выводить дочь в свет. после танца полковник подвел вареньку к ивану васильевичу, и остаток вечера молодые люди не разлучались. о любви они не говорят, да это и не нужно: иван васильевич счастлив. он опасается только одного: чтобы его счастье не было испорчено чем-либо. герой возвращается домой под утро, но уснуть не может, потому что «слишком счастлив» . он отправляется бродить по городу в направлении дома вареньки. неожиданно молодой человек слышит звуки флейты и барабана, звуки жесткие, нехорошие. оказалось, эта музыка сопровождала наказание солдата-татарина за побег. его «прогоняли через строй» . экзекуцией командовал отец вареньки. наказываемый умолял «помилосердствовать» , но полковник строго следил за соблюдением процедуры наказания. поэтому он бил по лицу «испуганного малорослого слабосильного солдата» за то, что он «мажет» , т. е. несильно опускает свою палку на уже изувеченную спину наказываемого. вид красной, пестрой, мокрой от крови спины солдата ужасает ивана васильевича, равно как и сама процедура наказания. но больше всего потрясло молодого человека сознание того, что он не в силах понять очевидную уверенность полковника в правоте своих действий, который, между тем, заметив ивана васильевича, отворачивается, делает вид, что незнаком с ним. после всего увиденного иван васильевич «не мог поступить в военную службу, как хотел прежде» , а «любовь с этого дня пошла на убыль» . так всего один случай переменил всю жизнь героя и взгляды.

я думаю, что можно. если эта профессия удовлетворяет моральные и материальные потребности. и первое, , важнее.

  если человек хочит людям и у него способности к самодисциплине, он сможет стать медиком и не захочет менять свою профессию. так же и остальные специальности. не даром говорят, что не бывает бывших медиков, учителей, инженеров и т. д. 

есть такое понятие, как "призвание". можно сказать, что это призыв души плюс талант. и если был использован именно этот принцип, то до последнего вздоха человек будет с самоотдачей посвящать свое время и силы тому направлению, которое выбрал после учебы или еще раньше.