Тринадцатый подвиг геракла" напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказчика, по предлагаемому плану: а) кто такой рассказчик? б) как он относится к товарищам по классу? в) почему харлампий диогенович сравнил его с гераклом? г) как сам герой оценивает свои поступки? д) какаво авторское отношение к нему? !

В1966 году выходит в свет сборник рассказов "13 подвиг геракла". мы познакомились с ним на страницах учебника. рассказчик обычный мальчик. не отличник, учится в 5 б классе, любит играть в футболл. с одноклассниками поддерживает дружеские, добрые отношения. он всегда боялся учителя и не хотел выходить к доске, чтобы не быть высмеяным учителем и классом. харлампий диогенович сравнивал его с гераклом из-за того, что тот совершил плохой поступок обманув мед сестёр. но ведь 13 подвига не было, и он понял, что что-то не так. но сначало он не понимал этого и гордился своей изобретательностью, а уже после понял, что был не прав. с тех пор он стал серьёзней относиться к дом. работе и никогда больше не совался к футболистам с нерешенной . через некоторое время он даже стал харлампию диогеновичу за приподнесенный урок. автор относится к своему герою с ироноей и юмором. вот таким шустрым, озорным и лукавым я представляю себе главного героя рассказа " 13 подвиг геракла"

Вмноговековой челове? ческой культуре на? дежно укоренилось «пред? ставление о благости и на? сущности единения человека и природы, об их глубинной и нерасторжимой связанно? сти»1 . субъективно осмысленный образ приро? ды неизменно присутствует в мифе, антич? ном эпосе, фольклорных произведениях, в различных эпох. безусловно, каждый этап развития привно? сил свое, новое и оригинальное, в воссозда? ние образа природы. по мере расширения круга познаний человека (познание себя, другого, окружающей действительности) усложнялись и его представления о природе и мире в целом. познание «есть выход из се? бя < > из данного пространства и данно? го времени в другое время и пространство < > преодоление уединенности и раздель? ности < > один из выхо? дов из одиночества, выход к другому «я», к миру, к богу»,— писал философ н. а. бердяев2 .другой мыслитель — и. а . ильин — в своих размышлениях перекли? кался с н. бердяевым, утверждая, что «вели? чие и значительность природы» может «вы? звать» в человеке стремление к духовной любви, к богу3 . человек — природа — космос — любовь. эта формула, бесспорно, согласуется с ли? тературными исканиями и представлениями двух писателей разных эпох — и. а. бунина и ю. п. казакова — о непостижимом, таин? ственном всебытии (бунин). размышления о гармонии существования человека и при? роды, человека и космоса занимали одно из важных мест в творчестве большого мастера слова и. а. бунина и уверенно набиравшего художественную силу ю. п. казакова.

я готовил свой обед

и ко мне зашел сосед

я за книгой с ним ходил

про обед совсем забыл

 

или

 

приготовить я хотел обед

но у меня все подгорело

тогда сказал мне мой сосед

что не мужское это дело!

 

вчера я к бабушке ходил

и там тетрадку я забыл

сегодня время огорчиться

тетрадка  пригодится