30 характеристика героя маши мироновой из капитанской дочки. по плану 1) место, занимаемое героем в произведении. 2) общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живёт. 3) манера держаться, внешность, особенности костюма. 4) речь героя. 5) поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих. 6) понимание героем целей жизни, его основные интересы. 7) чувства героя, но отношению к другим действующим лицам. 8) отношение других действующих лиц к данному герою. 9) отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.

1. маша миронова - главная героиня романа "капитанская дочка"  пушкина. 2. дочь  капитана миронова  и его жены  василисы егоровны. маша миронова -  бедная дворянка. семья маши владеет только 1 крепостной крестьянкой - палашей. во время восстания пугачева маша остается сиротой, когда  емельян пугачев  захватывает белогорскую крепость и убивает ее родителей. капитанская дочка маша миронова и молодой офицер  петр гринёв влюбляются друг в друга. 3. о внешности маши мироновой известно следующее: " вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло‑русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у нее так и "  " вдруг ее губки коснулись моей "  " была по‑прежнему просто и " 4. у неё милый ангельский голосок. " перед собою марью ивановну; ангельский голос ее меня "  " голосок марьи ивановны раздался из‑за " 5. она добрая, благоразумная и чувствительная девушка. а также умная и великодушная. маша настолько мила, что ее нельзя не полюбить: " они к ней искренно привязались, потому что нельзя было ее узнать и не " маша - доверчивая девушка: " всею доверчивостию молодости и " маша - трусиха: " ли маша? – отвечала ее мать. – нет, маша трусиха. до сих пор не может слышать выстрела из ружья: так и затрепещется. а как тому два года иван кузмич выдумал в мои именины палить из нашей пушки, так она, моя голубушка, чуть со страха на тот свет не " 6. а этого вопроса я не поняла к сожалению) 7. она тихая, скрытая, малоразговорчивая. влюбляется в гринёва. 8. например, швабрин клеветал на марию миронову. все также видели в ней одинокую девушку, замкнутую в себе. 9. марья ивановна миронова истинная героиня. на протяжении всего романа, можно увидеть, как меняется её характер. из робкой, чувствительной, трусливой девушки она вырастает в смелую и решительную героиню, способную отстоять свое право на счастье. именно поэтому роман назван в честь нее - «капитанская дочка». удачи) все что смогла, то написала)

Труд сопровождает нас повсюду, начиная с малых лет, ведь даже играть нужно научиться, а значит, потрудиться. весь мир трудится! каждый труд, несомненно, даёт кому-то радость. такая радость может быть не велика, но может быть огромная. трудятся даже растения и животные. отдых есть перемена труда. труд - залог преуспеяния. радость - великий . труд радостный является успешным в несколько раз. сделавший наиболее радостно наиболее скучную работу будет твёрдым победителем, поскольку он поборет тяготу скуки. среди различных трудов не забудем и мыслительную работу, которая развивает воображение. надо, чтобы люди помнили значение труда, как фактор эволюции. труд зарождает ритм; в труде приобщаются к надземным вибрациям, потому явление высокого качества труда так значительно. труд должен быть ритмичен и потому каждодневен. не следует для труда ждать каких-то особых вдохновений. лень ужасна и может граничить с преступлением. трудно увидеть последствия лени, но она превращает человека в животное. люди особенно боятся мозгового переутомления, но это нелепо, ибо мысль не может переутомить. мозговое заболевание происходит от многих иных излишеств. курение, пьянство, половое безумие, лишение сна, переедание, раздражение, тягостное уныние, зависть, предательство переутомление, которое приписывается мысленному труду. мысль не только не утомляет, но, наоборот, она способствует обмену веществ. вообщем труд должен быть сознательным. человек должен понимать, что он и зачем делает. если он не понимает, например, зачем ему учиться в школе, то и результат такой учебы будет сомнительный.

все имеют право на счастье, но далеко не каждому оно дано. всю жизнь ища к нему пути, теряешся, понимая что был так близко, но упустил и не вернул его.

                                                я на большее не способен.