Подготовьте сказывание отрывка из сказки, используя особенности одного из сказителей ( на выбор ).используйте зачины, присказки, концовки, повторы.

Вте времена, когда домовые не сокрывалися по углам, а трапезничали с хозяевами, когда еженощно цвел полуночный папоротник, когда осень сменяла зиму, а весна лето, жил в тридевятом царстве, тридевятом государстве удалой молодец иван, косая сажень в плечах. и была у того молодца душа-зазноба красна девица, коса до пояса, манюшей звали. была она краше всех на селе, лебедушкой ходила, слова только добрые молвила, никому зла не делала. и вот настали времена лютые, времена лютые - ужасные: напасть пришла на землюшку - чудо-юдо поганое, проклятое повадилось летать, добрых молодцев пожирать, а девиц красных себе забирать. прилетело чудо-юдо поганое, да забрало манюшу к себе в логово треклятое. делать нечего, собрался иван в путь-дороженьку, за зазнобушкой своей, оседлал коня скорого, верного. скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. долго ли, коротко ли, приехал иван к лесу темному, в том лесу тропинка разделяется, на развилке бел  горюч камень алатырь. сидит на нем ворон черный, беду кликает. на камне том надписи были: налево пойдешь - коня потеряешь, направо пойдешь - добра сыщешь, прямо пойдешь - смерть найдешь. да на кой мне быть живым, ежели судьба моя у чудища поганого? ! и поехал иван прямо. долго ли, коротко ли ехал, приехал он к горе высокой, а в той горе пещера треклятая чудища. взобрался иван по отвесной горе, вошел в пещеру, а на него чудище как кинется, и огнем его опалять стало. делать нечего, вбежал молодец в пещеру, а вход камнем завалил - чудище снаружи осталось. видит, манюша его сидит, ни жива ни мертва, а рядом с ней старичок беленький. и молвит старичок: "за то, что ты жизнью рисковал за любовь свою, расскажу тебе, как идолище погубить. вы с манюшей возьмитесь за руки, да и бегите вглубь пещеры. там камень найдете красный - это сердце злодеево. но камень могут поднять только два любящих живых сердца. камень этот скиньте с горы в озеро, только камень дна достанет - чудища не станет". и побежал иван с манюшей камень искать. нашли камень, подняли его и бросили в озеро. в ту же минуту исчезла и гора страшная и пещера, а на месте ее расцвел дивный сад. вернулись добрый молодец и красна девица в родное село, и стали жить поживать да добра наживать.

основные ступени образования: 1)дошкольное 2)общее базовое 3)общее среднее 4)высшее профессиональное

в 2003 ввели 10-ти систему отметок. в этом 2011 году закрыли женский институт. учба начинается с 1 сентября.в белоруссии имеется 45 государственных и 10 негосударственных вузов.