Чтецу нужно передать то, что чувствуют герои произведения. в данном случае нужно прочитать басню так, чтобы была видна вся серьёзность и уверенность в своих словах осла. соловей же пропустил через себя высказывания осла, и, ничего не сказав, улетел. важно понять, что в это время чувствует соловей, что происходит у него в душе. рассказчик же как бы наблюдает со стороны на героев. если он и переживает за них, то он не должен ни в коем случае показывать это зрителю. чтец чувствует ответственность за правильно переданные эмоции соловья. а то зритель может всё неправильно понять.
Спасибо
Ответ дал: Гость
художественные средства выразительности: эпитеты,,олицетворения,инверсия. в этом стихотворении интонационный рисунок передает грустное настроение поэта. пафос стихотворения пробуждает сильные и яркие переживания. рифма перекрестная. стихотворный размер-хорей. т.к в конце стихотворения стоит многоточие-недосказанность. антитеза-любовь и горесть. это стихотворение проникнуто строками,в котоорый жизнь остановилась навсегда,в которых любовь,это величайая трагедия,в которых люди не боятся выражать свои эмоции и чувства.
Ответ дал: Гость
наступила красавица зима. мягкий снег укрыл пушистым покрывалом всю землю. деревья укутались в мохнатые шубки и шапки.дети рады зиме. малыши лепят снежную бабу, играют в снежки, катаются на лыжах и коньках.солнце слепит глаза, заставляет искриться все вокруг.неподалеку липы, кусты шиповника, укрытые меховыми шапками, затихли до весны.с неба изредка летят мелкие снежинки. в такой снежный день кажется, что нет ничего лучше красавицы зимы! хорошо зимой!
Популярные вопросы