Сочинение на тему нравственный выбор моего ровесника в рассказе конь с розовой гривой

Многие произведения в.п.астафьева автобиографичны .не исключением является и рассказ "конь с розовой гривой".вроде обычная .дети рассорились и во время ссоры вынудили рассказчика вместо исполнения приказа бабушки о сборе ягод   высыпать и съесть эти ягоды ,взяв его на "слабо".мальчик ,наш герой ,сирота .его воспитывают бабушка с дедом   ,воспитывают в строгости и в труде .но в жизни случается всякое .   я где-то прочитала   мудрость: «посеешь поступок – пожнешь привычку. посеешь привычку – пожнешь характер. посеешь характер – пожнешь судьбу». так и получается, что наши поступки формируют наши судьбы. совершив плохой поступок ,мальчик не сознается бабушке в том ,что не собрал ягод ,он набросал в корзинку травы и сверху присыпал ее   земляникой .бабушка   хотела продать эти ягоды .уехала в город и обещала вите   в награду пряник в виде "коня с розовой гривой".это была мечта   ребенка,сказочная и романтическая .но когда бабушка посрамленная ,вернулась из города ,ребенок боялся попадаться ей на глаза .он понимал ,что мог сказать ей правду ,и ему не было бы так стыдно за свой обман . но он сделал нравственный выбор ,отодвинув от себя подальше разговор с бабушкой .он смалодушничал и горько за это поплатился .его терзали душевные муки .он ,наконец ,попросил прощения у бабушки и заслужил его .когда после всех слез и   душевных терзаний витя увидел коня с розовой гривой( бабушка все же ему пряник),то счастью его не было предела . закончилась благополучно .мальчик понял свою ошибку .и мы знаем ,что в.п. астафьев был человеком порядочным и честным .думаю потому ,что он думал над каждым своим поступком .и не повторял своих !

    план к 4 части рассказа "в дурном обществе" под названием "я приобретаю новое знакомство" предлагаю составить так: 1. восход на гору. 2.закат. 3. внутри часовни.  4. чувство страха. 5. валек и маруся.  6. возвращение. 7. встреча со сбежавшей армией.