Придумать продолжение к рассказу пермяка "пастух и скрипка".

Давно забыты  те дни, когда скрипка, брошенная ослом на чердаке, грустила о своей тяжёлой доле. теперь она, подлеченная и восстановленная, была в надежных руках пастуха.маленький сын пастуха, который недавно научился говорить, по утрам здоровался со знаменитой скрипкой.шли годы. сын пастуха подрос. отец начал давать мальчику первые уроки игры на скрипке. дело в том, что так уж устроен наш мир, что скрипки живут веками, а люди — нет. пастух был уже немолодым человеком, а ему хотелось передать скрипку в надёжные руки. а в чьи руки передать, как не в руки сына? не сразу у мальчика начало что-то получаться. научился играть он довольно быстро, но добиться чистоты и красоты каждой ноты – это оказалось трудно. ведь музыка – это не просто набор звуков, это чувства и эмоции. теперь на скрипке в основном играл сын. скрипка больше не переживала за своё будущее. она была в надёжных руках.

за время летних каникул я  был(а) в гостях у родственников. время пролетело  незаметно. мне понравились эти летние каникулы.я (а) маме по хозяйству,  успел(а) побывать почти у всех родственников, прочитал(а) большое количество книг, но соскучился(ась)

по родной школе и по одноклассникам.