Как вы понимание фразу фольклор коллективное но не безличное творчество

Лава i. понимание произведений фольклора как особого вида информации 12 1. проблема понимания в психологии 12 2. специфика содержания произведений фольклора и особенности их понимания как текста 3. особенности понимания речевых сообщений и текстов различного рода младшими школьникамиглава п. методика изучения психологиче ских особенностей понимания произведе ний фольклора 1. изучения психологических особенностей понимания произведений фольклора 2. методика исследования психологических особенностей понимания произведений фольклора детьми младшего школьного возраста 62 3. методы обработки результатов исследования 67 73глава iii. исследование понимания детьми младшего школьного возраста произведе ний фольклора 1. понимание пословиц. возрастные и индивидуальные психологические особенности 2. понимание сказок. возрастные и индивидуальные психологические особенности 3. особенности понимания младшими школьниками пословиц и сказок с содержанием различной степени обобщенности заключение библиография приложение

озера, как волшебные зеркала.  

небо, как голубой шатёр.

степь, как бескрайнее море.

трава, как сказочный ковёр.

а может с  дефоржем в дубровском 

спицын просит дефоржа ночевать с ним в одной комнате, так как он боится ограбления