Учащиеся Игнат, Сергей и Инна проводили опыты на занятиях химического кружка.

Инна взяла для опытов две пробирки и насыпала в них следующие вещества: гидроксид бария и нитрат натрия.

Пробирки остались неподписанными и перепутались.

Сергей предложил различить вещества по качественным реакциям и принёс раствор серной кислоты.

Игнат с ним не согласился и сказал, что в пробирках ничего не изменится.

Можно ли различить эти вещества, и как это сделать?

Что будут наблюдать учащиеся при добавлении раствора серной кислоты? Поясните свой ответ.

​

моль кислорода= 16

16- 100%

х- 60%

16*60=960    

960: 100= 9,6

бериллий 

( надеюсь, правильно: ) удачи! )

у хлора валентности такие  i, iii,  v, vii; у  железа ii, iii.  в формуле fecl, если  взять валентность хлора iii, то  у  железа(fe) будет валентность равна тоже iii.

сасо3=сао+со2

m  caco3=40+12+3*16=100 г/моль

m co2=12+2*16=44 г/моль

m co2=80*3=240 кг надо получить

m caco3=240*100/44=545.455 кг известняка ,необходимо для получения газа,которым можно заполнить три газовых .

идет разрыв двойной связи, и водород присоединяется к тем между которыми стоит двойная связь. (реакция галогенирования)

h3c - ch2 - ch3