Әңгімені мазмұндаудың жоспарын құрыңдар. растырып, талқылау жүргізіңдер. Қолдану Берілген үзіндінің мазмұны бойынша «Алты неліктен» сұрағын қY- Топтарға бөлініп, «Балық қаңқасы» тәсілімен әңгімені талдап, қоры тынды жасаңдар. Себептері Қорытынды Мәселе Дәлелдер

ң пайда болған кезеңінен бастап алуан түрлі оқиғалар болды. ал қалай пайда болды? бұл сұрақка қазіргі кезде де нақты жауап жоқ. себебі, ойлар әр түрлі ағымдарға тармақталып кетеді. біреулер маймылдан жаралды дейді, ал енді біреулер құдай жаратты дейді. бірақ, ең бастысы, бар. ол жер бетінде басқа да тіршілік иелері сықылды өмір сүруде. ал оның ғасырлар бойы тіршілік етіп, аман қалуына не себеп болды? бұл сұраққа жауап бір - ғылым. ғылым - фактор болып есептеледі. ол пайда болғаннан-ақ болатын. өйткені, жануардан ерекше ететін зат - сана. дүниені үйренуге талпыныс жасады. соың нәтижесінде ғылым пайда болды. ғылым қазіргі кезде де тоқтап қалған жоқ. ғылым барысында, көптеген ғалымдар ғылыми еңбектер жазып, оны әрі қарай прогрессиялауда. ң баршасын әлемге әйгілі еткен де - осы ғылым. ойшыл, данышпан өзінің ойын, пікірін жан-жақтағы заттарды зерттеу арқылы ғылымды . ғылым өзінің "өмір сүруін" ешқашан тоқтатпақ.

маған сурет сабағы ұнайды.мен cурет салуды ұнатамын.бұл менің хоббиім.менде көптеген бояулар бар.әсіресе акварель және гуаш бар.

сыновей учили охоте,ездить верхом,писать,читать.девочек делам,

1)в цирке больше всего понравился жонглер.2)в автобусе был грубый шофер.3)мужчина шел прогулочным шагом по шоссе.4)на иподроме,самая красивая лошадь была моего знакомого жокея.