2. Тақырыпқа қатысты тілдік бірліктерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындаңыз. Берілген графиктік мәтіндердегі ортақ тақырыпты анықтаңыз. Көтерілген мәселелер бойынша қандай айырмашылықтар бар?
Екі мәтінде көтерілген мәселелердің қайсысы маңызды деп ойлайсыз? Пікіріңізге мәтіннен дәлел келтіріңіз.
Осы мәселені қандай жолдармен шешуге болады?

мен оянып, тұрды. – я, проснувшись, встал.

есiк ашып, ол үйге кiрдi. – дверь открыв, он в дом вошёл.

жұмыс iстемей, тоқ болмайсың. – не работая, сыт не будешь.

ол амандаса, маған қарады. – он, здороваясь, на меня посмотрел.

ағам сабақ , теледидар көрiп отыр. – мой старший брат, к урокам не готовясь, телевизор смотрит.

да

1. если у человека есть проблема с которой в жизни он столкнулся, то соответственно он не должен желать это другим людям, но может других людей.2. если у человека есть беда необходимо ему, вне зависимости вы знаете его или нет (даже если это ваш неприятель).знаете как говорят, человек живет, когда нет беды, не обращает на свои поступки (так бывает). а как беда (никому не желаю) появляется, тогда может быть никто не . также в народе говорят настоящий друг познается в беде.видите это все влияет на взаимоотношение людей в реальной жизни.таким образом если человек будет в своей жизни видеть больше хороших поступков (окружающих людей) его сердце изменится к лучшему.

1. егер қай өмiрде мәселесi оны бар қақтығысып қалса, онда сәйкесiнше ол бұл басқа ға тiлеуi керек, бiрақ басқа ескерте алады.2. егер қиыншылық оған көмектесуге керек бар болса, сiз тәуелдiлiк тыс оны бiлiңiз немесе (егер де бұл сiздiң жауыңыз) жоқ.сияқты бiлiңiз айтады, (осылай болады) өз қаракеттерiне айналдырмайды қиыншылық жоқ болатында өмiр сүредi. (ешкiмге тiлемеймiн) қиыншылық қалай көрiнiп қалады, никто гмодн көмектесетiн болмауы мүмкiн. халықта сонымен бiрге осы достар айтады қиыншылықта бiлiнедi.болғаны осы көрiңiз нақты өмiрдегi ң арақатынасына ықпал етедi.өз өмiрiндегi егер сайып келгенде оның жүрегiнiң (қоршаған ) көбiрек жақсы қаракеттерiн көре жақсыға өзгередi.

                                              я и мой компьютер

  мы с компьютером хоть и живем в разных мирах но друг другу я ухаживаю за его
состоянием он мне   с учебой компьютер и человек по моему мнению важные составляющие 21 века.

но есть и множество проблем, не все подростки пользуются компьютером по его   назначению ведь изначально он разрабатывался как мощный вычислительный аппарат который человеку а не навреди,
но человек сделал из него как развлечение так и познание мира не выходя из комнаты обращаясь к различным источникам мой компьютер мне побывать по всему свету поговорить с американцем, французем, и прочими личностями с которыми мне бы скорее всего не удалось поговорить в   стенах своего города
так как это большие затраты на поездку куда либо и будет совершенно другой разговор с теми же личностями. если говорить о том сколько пользы принес мне мой компьютер то мне не хватит и тетради чтоб описать сколько он мне дал. но нужно помнить всегда одно правило компьютер делает не то что вы хотите,
а то что ему приказываете.

халық харалық айелдер күні.8 наурыз.