2-тапсырма. Үнтаспадан 3-аудиомәтінді тыңдаңдар. А) Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріңдер. 1. Ғылымды қандай адамдар дамытады? 2. Қазақ халқы адамдарды қабілетіне қарай қалай бөлген? 3. Қытайлар ше? 4. Әл-Фараби қалай жіктеген? 5. Әл-Фарабидің пікірінше, жаңалық ашатын, елдің өркендеуіне үлес қосатындар кімдер? Қазақтардың айтуынша, кімдер? Қытайлардың ойынша, кімдер?

у меня  есть хорошая книга-менде жақсы кітап бар

моя школа красивая менің мектебім өте әдемі

я сегодня пришел в школу с пеналом мен бүгін мектепке пеналмен келдім

1)орман тоқылдақ емшісі

2)ол ағашты құрттардан зиянкес қорғайды

3)құс тоқылдақ

менің ең ардақты арманым - сол, не бы барлық бақытты болды, не бы ешкім ауырмады, жерде әлем және маза болды. бас бас-басы бізден өзінің армандарының, бас кімнің ана стать көңіл дәрігермен, ал кім ана үйдің питомца қалайды. самаое басты өзінің арманына деген сен- және түсірмеппін бас! қашан не сол не біресе өте өлердей қала-, біресе ана ылғи келеді. керек ғана тос- мехнаттар және бол- оптимистпен. 

ана — отбасы ұғымында — әйел, туған шеше; туыстық байланыста — әже, апа, қарындас, жеңге, , құдағи, құдаша т.б. ана бейнесі ежелден жыр, аңыз желісі болып келе жатыр. хауа ана есімі қасиетті кітаптарға түскен. хәууа — көне еврей және араб тілдерінде “өмір бастауы”, “әнам” — парсыша (кітаби) , , қарапайым жандар деген ұғымды білдіреді. ананың көшпелілер қоғамында алатын орнын, бітім-болмысын жан-жақты ашып көрсететін мұрағаттарды қадым замандардан көптеп табуға болады. зерттеушілер