Жазылым Төменде берілген тақырыптардың біріне тиісті кұрылым мен стильді (ресми, бейресми)
қолдана отырып, жазба жұмысын (мақала, әңгіме немесе хат) жазыңыз. Шамамен 200-250
сөз болуы тиіс.
[10]
1. Қолындағы телефонға шүйлігіп, балабақшадан ертіп келе жатқан қызына көңіл бөлмеген
әкесіне сөзін жеткізе алмаған бала: «Құдай мені телефон қылып жаратканында ғой. Әкем
маған ғана қараушы еді» - деп іштей жалбарыныпты.
«Әлеуметтік желінің әлегі» - деген пікірді жоққа шығарып немесе жактап, сюжетті әңгіме
жазыңыз. Әлеуметтік желінің пайдасы немесе зияны туралы дәлел келтіруге тырысыңыз. Өn
көзқарасыңызды бір жақты ұстаның ыз.
скажите ответ
​

Көп уақытын шығындау. Әлеуметтік желілерде сағаттап отырамынымыз өтірік емес. Алайда бұл уақытыт пайдалы әрі тиімді өткізуімізге де болар еді. Бос әңгіме, жеңіл әзіл-қалжыңдармен уақыт өлтіргеннен гөрі, білім алу, тіл меңгеру - әлдеқайда пайдалы.

Шынайы өмірден алыстау. Әлеуметтік желілерде біздің мінез-құлқымыз, өзімізді ұстауымыз шынайы өмірге қарағанда өзгерек. Нәтижесінде шынайы өмірден алшақтап, қиялыңыздағы виртуалды кейіпкеріңізге әбден беріліп кетуіңіз мүмкін. 

Жеке тұлғаның азуы. Егер әлеуметтік желілерге көп уақытын жұмсайтын адамдардың сөзіне, пікіріне назар салсақ, олардан мағынасыздықтың лебі еседі. Тіпті, бірқатарының сөздері көпшілікке түсініксіз. 

Әлеуметтік желілер - алаяқтар мен арам пиғылды адамдардың алаңы. Өкінішке орай, көпшілігіміз әлеуметтік желіге өзіміз жайлы басы артық мәлімет берудің артынан болар зардабын біле бермейміз. Көбіне онда толық аты-жөнімізді, мекен-жайымызды, телефон нөміріміз бен жұмыс орнымызды жазып жатамыз. Мысалы, бүгін әлеуметтік желіде достарыңызбен ноутбук немесе қымбат тон сатып алғаныңыз жайлы мәліметпен бөлістіңіз делік. Біраз уақыттан соң өзге қалаға не мемлекетке саяхаттап бара жатқаныңыз жайлы жаздыңыз. Дәл осы уақытта сіздің жоқтығыңызды пайдаланған аласқатр, ұлылар тоныңыз бен ноутбугыңызбен қатар, одан бөлек құнды дүниелеріңізді тонап кетуі мүмкін

ресейлiк мектептерде оқушылардың демалыстарында төрт жыл сайын болады. оқу жылы төрт ширекте жiктеледi. күзгi және көктемдегi демалыстар өте қысқа. және сол, тағы басқалар жинағы 7 күндерге созылады. маған және менiң кластастарыма бiрақ уақытты толық жетедi уақыт өткiзуге бiр жерге және жақсы барып келiлу үшiн онда. әдетте бiз демалыс үйi немесе жағдайды ауыстыру үшiн басқа қалаға барамыз. қысқы демалыстар екi аптаға созылады. коньки тебулер және шаңғылар уақыт бұл жақсы және хоккейге ойнау. мен қысқы демалыстарда кино жүруге жақсы көремiн және театрға, мұражайлар, көркем галереялар және концерттiк залдарда. жазғы демалыстар ең ұзын. олар үш айларға созылады. мен көп шұғылдана алған бос уақыт мұнша жаздыкүнi менде. - мен қалаға дем алуға, экскурсияда жүруге және саяхаттай аламын. ата-аналармен кейде жаздыкүнi бiз саяхат долгоеге жолданамыз. және бiз ежелгi орыс қалалары қатысамыз немесе кемеде саяхаттаймыз. мен өте жақсы көр кемелерде жүзу. әдетте бiз пойызбен астарханға барамыз, дейiн сонан соң қалқимыз

ң пайда болған кезеңінен бастап алуан түрлі оқиғалар болды. ал қалай пайда болды? бұл сұрақка қазіргі кезде де нақты жауап жоқ. себебі, ойлар әр түрлі ағымдарға тармақталып кетеді. біреулер маймылдан жаралды дейді, ал енді біреулер құдай жаратты дейді. бірақ, ең бастысы, бар. ол жер бетінде басқа да тіршілік иелері сықылды өмір сүруде. ал оның ғасырлар бойы тіршілік етіп, аман қалуына не себеп болды? бұл сұраққа жауап бір - ғылым. ғылым - фактор болып есептеледі. ол пайда болғаннан-ақ болатын. өйткені, жануардан ерекше ететін зат - сана. дүниені үйренуге талпыныс жасады. соың нәтижесінде ғылым пайда болды. ғылым қазіргі кезде де тоқтап қалған жоқ. ғылым барысында, көптеген ғалымдар ғылыми еңбектер жазып, оны әрі қарай прогрессиялауда. ң баршасын әлемге әйгілі еткен де - осы ғылым. ойшыл, данышпан өзінің ойын, пікірін жан-жақтағы заттарды зерттеу арқылы ғылымды . ғылым өзінің "өмір сүруін" ешқашан тоқтатпақ.