6-тапсырма. Өсиет әңгімені оқып, кейіпкерлердің мінезі мен іс-әрекеттеріндегі ерекшеліктерге назар аударыңдар. Әнет бабаның «Ел билеу үшін алдымен
елді ауызбірлікке, ынтымаққа шақыра біл», деген ойын сыныптастарыңмен
талқылаңдар.​

Қалай айтыңдаршы өзін- өзі танудан тілінен

мен оянып, тұрды. – я, проснувшись, встал.

есiк ашып, ол үйге кiрдi. – дверь открыв, он в дом вошёл.

жұмыс iстемей, тоқ болмайсың. – не работая, сыт не будешь.

ол амандаса, маған қарады. – он, здороваясь, на меня посмотрел.

ағам сабақ , теледидар көрiп отыр. – мой старший брат, к урокам не готовясь, телевизор смотрит.

да

салем 

салем 

сен кайда барасын?  

мен кітапханага барамын 

кітапханадан канда кітап аласын ?

кітаханадан ертегілер аламын 

кітапханада журналдар бар ма?

иә ,кітапханада , айгөлек журналдары бар 

маган журналы керек 

жүр , бірге барайық

на дороге я споткнулся о камень.

бабушка мне связала носки.от ветра сильного тонкое дерево сломалось.пчела села на цветок.мой ребенок любит прогулки по парку.

бұл кептелісте немесе кептелісте бөлінген.

менің үлкен әжем, шұлықтармен байланысып жүрдім, нәзік жіңішке түйіршіктелген ағаштан жасалған сламалос. менің саябаққа барғысы келеді.

v=st=48*3=144 км/ч, т.е скорость теплохода равна расстояние умножить на время