2-тапсырма. Баяндауыштың әр құрылымдық түріне көркем әдебиеттен 5 мысалдан табыңдар. Ғ тапсырмасы. Мәтіннің соңғы екі сөйлеміне синтаксистік талдау жасаңдар. 96 бет.​

тұрлаулы мүшелер деп сөйлемнің негізгі мүшелері болып саналатын  бастауыш  пенбаяндауышты  атаймыз.

1.мен

2.үшін

3. сияқты

4. тағы басқа

5. та

6. бен

-о, сәлем, айжан. қайдан келе жатырсың?

-сәлем, назерке. ертең інімнің туылған күні еді. анамның қалауымен оған домбыра сатып алдым.өзі де домбыра үйімесіне қатысып жүрген болатын.

-"нағыз қазақ қазақ емес, нағыз қазақ домбыра" деген керемет сөз есіме түсіп кетті ғой. түрлі ағаштар мен қтан жасалатын ұ лттық аспаптарға мен де ерекше қызығамын. өкінішке орай, олардың ешқайсысымен ойнай алмаймын.

-иә, ұлттық аспаптар шыныменде керемет. оларды әлемге танытып, насихаттап жүрген тұлғаларымыз қаншама? !

- дұрыс айтасың. маған домбыра, қобыз және баян ұнайды. олармен ән шырқап, күй тартқан қазақ азаматтарын көргенде жүрегім елжірейді. бүгін үйіме барған соң міндетті түрде анама айтып, үйірмеге жазылатын боламын.

-жарайсың. ендеше жолымыздан қалмайық.

p. s: барынша жазған түрі

сыпайлық бұл тәрбиенің көзі. сыпайы сұлулықтың белгісі. сыпайлық деген   көркем мінез.  сыпайы жұртқа ұнамды келеді.  сыпайлық деген көріктікке тән бір сыйлық. сеннен алсын өнеге көркем болсын мінезің.  «сыйға сый, сыраға » демекші сыпайлық  таныту ң бір біріне деген борышы болып табылады.  «сыпайлық жоқ жерде, сыйласу да жоқ» дейди қазақ халқы, сондықтан да сыпайлық  қасиеттері отбасынаң бастау алады.